tag:blogger.com,1999:blog-32349393884076089712024-03-17T20:03:38.646-07:00KAMPUS DIGITALProgram Studi Pendidikan Kimia
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Palangka RayaNopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.comBlogger264125tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-86698090675349998272022-03-14T20:09:00.001-07:002022-03-14T20:21:25.038-07:00PROPOSAL SKRIPSI<p><span style="font-family: times;">Skripsi adalah tugas akhir untuk mahasiswa Program Sarjana (S1). Skripsi adalah suatu tulisan ilmiah berupa hasil penelitian yang membahas suatu permasalahan/fenomena dalam bidang ilmu tertentu dengan menggunakan kaidah-kaidah yang berlaku.</span></p><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Proposal penelitian skripsi adalah suatu usulan penelitian yang diajukan oleh mahasiswa untuk menghasilkan skripsi dan/atau produk penelitian. Adapun maksud proposal penelitian skripsi adalah sebagai berikut:</span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">1. Untuk merumuskan masalah apa yang akan diteliti dan mengapa masalah tersebut penting. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">2. Untuk mengkaji upaya penelititan‐penelitian lain yang telah dilakukan dalam masalah serupa. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">3. Untuk menguraikan jenis data yang diperlukan dalam penyelesaian masalah dan bagaimana metode pengumpulan data, pengolahan data dan menganalisisnya.</span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;"><br /></span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Manfaat Proposal</span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">a. Manfaat bagi peneliti </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">1. Persamaan Persepsi </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Permasalahan-permasalahan yang akan diselidiki merupakan permasalahan yang diinginkan untuk diselidiki oleh mahasiswa dan pembimbing. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">2. Orientasi Penelitian </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Dengan menyusun proposal terlebih dahulu sebelum melaksanakan penelitian, peneliti menjadi lebih mampu melihat keseluruhan aspek penelitian. Data apa saja yang harus dikumpulkan, metoda analisis yang akan dipergunakan, serta waktu dan anggaran penelitian semuanya dapat dipersiapan dan dapat diketahui dalam proposal penelitian. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">3. Pedoman Pelaksanaan Penelitian </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Dari proposal penelitian, diketahui kegiatan apa saja yang akan dilakukan baik dari jenis kegiatan maupun waktu pelaksanaan kegiatan. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">4. Kejelasan Kegiatan Penelitian </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Dengan menggunakan proposal yang baik, kegiatan penelitian yang akan dilakukan menjadi lebih jelas. Dengan menggunakan proposal, efisiensi waktu penelitian dapat ditingkatkan, kemungkinan kesalahan penelitian dapat dikurangi, dan pada umumnya akan menghasilkan kualitas penelitian yang lebih tinggi. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">5. Kemudahan Evaluasi Penelitian </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Dari proposal penelitian dapat diketahui kegiatan apa saja yang harus, tidak perlu, atau tidak mungkin dapat dilaksanakan. Pembimbing skripsi, serta pihak lain yang terkait dapat mengetahui kegiatan apa saja yang akan dilakukan oleh peneliti dan dapat memberikan saran atau koreksi sesuai dengan fungsi dan kepentingan masing‐masing. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">6. Proteksi Pelaksanaan Penelitian </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Proposal yang sudah disusun dan disetujui oleh pembimbing dan diketahui ketua program studi dapat menjadi ”pelindung” peneliti dari permintaan perubahan kegiatan penelitian. Dengan menunjukan proposal, campur tangan dari berbagai pihak lain dapat dihindarkan, karena apa yang diminta tidak tertulis dalam proposal. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">7. Persetujuan Peneliti dan Pembimbing </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Dari proposal akan diketahui batasan sejauh mana informasi yang akan diperoleh pembimbing, sehingga akan dapat mengurangi harapan yang akan berlebihan dari pembimbing.</span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">
</span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Manfaat bagi pembimbing (dalam pemenuhan unsur penelitian)</span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">1. Jaminan Kualitas Penelitian </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Proposal penelitian yang diajukan harus memberikan informasi yang diinginkan oleh pembimbing dan mahasiswa. Hal ini perlu dilakukan sebelum peneliti mengeluarkan lebih banyak biaya untuk kegiatan penelitian yang tidak mempunyai nilai manfaat yang cukup. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">2. Persetujuan Metode Penelitian </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Metode dan teknik penelitian harus disesuaikan dengan permasalahan yang dihadapi pembimbing dan peneliti sebelum penelitian akan dilakukan. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">3. Kendali Penelitian </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Proposal akan berfungsi sebagai kendali pelaksanaan penelitian, sehingga pembimbing akan dapat memperoleh hasil penelitian dengan menggunakan metode dan teknik sesuai dengan apa yang tertulis dalam proposal. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">4. Prioritas Penelitian </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Peneliti menyusun daftar preferensi penelitian atas usulan‐usulan yang diterima dari pembimbing. Daftar ini sangat penting bagi pembimbing, terutama dalam hubungannya dengan kendala waktu dan dana yang tersedia untuk penelitian. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">5. Penilaian Informasi </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Dalam rangka penentuan biaya penelitian yang akan dikeluarkan oleh peneliti (dan pembimbing jika memungkinkan), nilai informasi penelitian merupakan masukan yang sangat penting.</span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">
</span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Struktur Proposal Skripsi</span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">1. Halaman Judul </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Judul penelitian sebaiknya disusun ringkas‐padat dan menarik. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">2. Pendahuluan</span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">a. Latar Belakang </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Latar belakang berisi uraian singkat mengenai “lingkungan” di seputar masalah yang akan diteliti. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">b. Rumusan Masalah </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Namun juga harus diperhatikan susunan paragrafnya, agar suatu permasalahan dapat diuraikan secara runtut dan focus dengan dihasilkannya kata akhir suatu permasalahan yang dapat ditangkap dan dimengerti oleh pembaca secara jelas. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">c. Tujuan Penelitian </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Bagian ini menjabarkan secara jelas apa saja yang direncanakan untuk dilakukan dalam usulan penelitian. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">d. Manfaat Penelitian </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Penekanan pentingnya dilakukan penelitian ini dapat dijabarkan dalam bagian ini. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;"><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">3. Studi Pustaka </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Bagian ini melihat kembali semua penelitian yang pernah dilakukan sebelumnya ataupun yang sedang dilakukan, yang memiliki hubungan dengan penelitian yang akan dilakukan ini. </span></pre></span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">4. Metodologi</span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">a. Desain Penelitian </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Desain penelitian menggambarkan apa yang akan dilakukan oleh peneliti,yaitu tahapan yang akan dilakukan, informasi mengenai cara penarikan sample bila diperlukan survei primer, berapa besarnya sample, metode pengumpulan data, instrumen penelitan, dan prosedur teknis penelitan lainnya. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">b. Analisis Data </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Dalam bagian ini perlu dijabarkan mengenai metode yang direncanakan dan dasar teoritis untuk memakai teori tersebut (dalam analisis data). </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">c. Anggaran </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Dalam penelitian harus diketahui secara benar pos‐pos apa saja yang dianggarkan dalam pelaksanaan penelitian. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">d. Jadwal </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Jadwal ini perlu dibuat untuk memperlihatkan gambaran mengenai kapan dan berapa lama jangka waktu yang diperlukan untuk melaksanakan setiap langkah dalam penelitian. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">5. Daftar Pustaka </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Semua kegiatan penelitian memerlukan referensi atau kepustakaan dari banyak sumber untuk menghindari unsur penjiplakan. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">6. Lampiran </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Lampiran ditujukan untuk memuat hal‐hal yang perlu dijelaskan dalam penelitian.</span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">
</span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Seminar dan Evaluasi Proposal</span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Seminar proposal bermanfaat untuk memperoleh masukkan dan saran dalam melakukan perbaikan dan evaluasi proposal. Suatu usulan penelitian dapat dievaluasi secara formal dan tidak formal. Evaluasi formal didasarkan pada kriteria yang dibuat oleh fakultas atau program studi berdasarkan kebutuhan sebelum mereka menilai. Evaluasi secara tidak formal penilaiannya didasarkan pada sejauh mana usulan tersebut sesuai dengan kebutuhan suatu proyek penelitian beserta kriterianya, tanpa harus didokumentasikan secara lengkap.</span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Ada beberapa faktor penting yang perlu diperhatikan agar suatu usulan proposal dapat mendapat perhatian, yakni sebagai berikut: </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">1. Proposal harus ditampilkan secara rapi, terstruktur, dan terorganisasi. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">2. Topik utama dari proposal hendaknya dapat ditemukan dan dipahami dengan cepat dan mudah.</span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">
</span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Beberapa pedoman cara penulisan laporan yang baik: </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;"> Buatlah kalimat sejelas mungkin. Setiap kalimat haruslah diusahakan dalam bentuk kalimat tunggal yang sempurna. Usahakan pula agar setiap paragraf jangan terlalu panjang. Tulislah buah pikiran yang ada ke dalam kalimat‐kalimat yang dibagi menjadi beberapa paragraf dan gunakan sub‐bab, apabila perlu untuk setiap butir yang dianggap penting. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;"> Berhati‐hatilah dalam menggunakan istilah (terminologi). Terlebih‐lebih dalam suatu penelitian ilmu sosial-humaniora, sikap berhati‐hati dalam setiap mengemukakan istilah‐istilah tersebut harus tinggi. Kalau tidak, mungkin dapat menimbulkan berbagai macam kesalahpahaman. Setiap istilah haruslah didefinisikan secara jelas dan konsisten. Istilah‐istilah yang digunakan sebaiknya juga disesuaikan dengan sasaran/ pembaca laporan. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;"> Gunakan tata bahasa, ejaan, dan tanda‐tanda kalimat (koma, seru, titik dua, dan lain sebagainya) yang baku. Dengan demikian adanya kemungkinan salah pengertian antara penulis dan pembaca dapat dihindari. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;"> Usahakan menggunakan kalimat langsung dan positif, serta hindarkan penggunaan kalimat‐kalimat yang kompleks. Jangan menggunakan kata‐kata yang tidak berguna dan hindarkan penggunaan istilah yang bersifat lokal. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;"> Berilah nomor urut pada setiap bab, sub‐bab, tabel dan diagram secara konsisten dan memadai. Hindari cara pemberian nomor urut yang tidak konsisten dan berlebih‐lebihan. </span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;"> Gunakan catatan kaki (footnotes) atau bodynotes. Kalau menggunakan footnotes harus secara konsisten, dan beri nomor secara berurutan dan letakkan setiap catatan kaki pada bagian bawah di masing‐masing halaman yang bersangkutan. Dapat pula kita mengelompokkan catatan kaki itu di bagian belakang pada akhir laporan asal saja nomor urutnya tetap konsisten. Jika menggunakan bodynotes juga harus konsisten, dengan memasukkan tahun saja atau tahun beserta halaman yang dikutip.</span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">Semoga bermanfaat.</span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><span style="font-family: times; white-space: pre-wrap;">
</span></pre><pre style="overflow-wrap: break-word; word-wrap: break-word;"><br /></pre>Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-17250746118641676082020-02-08T01:01:00.002-08:002020-02-08T01:01:21.673-08:00Vol. 10 No. 2 (2019): Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang<h1 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.87); font-family: "Noto Sans", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 24px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 20px;">
Vol. 10 No. 2 (2019): Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang</h1>
<div class="obj_issue_toc" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.87); font-family: "Noto Sans", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 14px;">
<div class="heading" style="box-sizing: border-box;">
<a class="cover" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/issue/view/4" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: block; margin-bottom: 20px;"><img alt="Jurnal pendidikan kimia" src="https://chem-upr.education/ojs/public/journals/1/cover_issue_4_en_US.png" style="border-style: none; box-sizing: border-box; display: block; height: auto; max-height: 250px; max-width: 100%; width: auto;" /></a><div class="description" style="box-sizing: border-box;">
<div style="box-sizing: border-box; line-height: 25px;">
Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Volume 10 Nomor 2 Tahun 2019 kali ini terbit dengan artikel-artikel yang menarik. Topik artikel kali ini meliputi: Kualitas soal penilaian akhir semester (PAS) buatan guru mata pelajaran kimia. Kemampuan siswa memperoleh dan memahami konsep hidrolisis garam dalam pembelajaran menggunakan LKS berbasis belajar penemuan. Pemahaman konsep tata nama senyawa biner dan poliatomik pasca pembelajaran menggunakan LKS-deduktif dan LKS-induktif. Perbedaan penguasaan konsep kerja larutan penyangga hasil pembelajaran menggunakan LKS-induktif dan LKS-deduktif. Analisis kesesuaian konsep struktur atom pada buku kimia kelas X SMA/MA terhadap silabus kurikulum 2013 edisi revisi dan penyusunan makro wacana. Analisis kesesuaian konsep ikatan kimia terhadap silabus kurikulum 2013 dan penyusunan makro wacana. Kesulitan siswa dalam memahami konsep pengaruh penambahan ion senama terhadap kelarutan. Pengaruh pemberian tuntunan penyelesaian latihan soal dalam pembelajaran langsung terhadap peningkatan pemahaman konsep pereaksi pembatas. Pengaruh pemberian tuntunan penyelesaian latihan soal dalam pembelajaran langsung terhadap pemahaman konsep perhitungan pH larutan penyangga asam. Pengaruh pemberian tuntunan penyelesaian latihan soal dalam pembelajaran langsung terhadap pemahaman konsep mol. Pengaruh penggunaan LKS berbantuan media PHET terhadap pemahaman konsep meramalkan bentuk molekul.</div>
</div>
<div class="published" style="box-sizing: border-box; margin: 20px 0px;">
<span class="label" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Published: </span><span class="value" style="box-sizing: border-box;">2019-12-31</span></div>
</div>
<div class="sections" style="box-sizing: border-box; margin-top: 60px;">
<div class="section" style="box-sizing: border-box; margin: 30px -30px; padding: 30px; position: relative;">
<h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); display: inline-block; font-size: 16px; font-weight: 400; left: -15px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 15px; position: relative;">
Articles</h2>
<ul class="cmp_article_list articles" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/27" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Kualitas Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Buatan Guru Mata Pelajaran Kimia Kelas X IPA SMA Negeri Di Kabupaten Seruyan Pada Semester Ganjil Tahun Ajaran 2018/2019</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Aik Sopiah, Suandi Sidauruk, Nopriawan Berkat Asi</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
110-126</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/27/35" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/28" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Kemampuan Siswa Memperoleh Dan Memahami Konsep Hidrolisis Garam Dalam Pembelajaran Menggunakan LKS Berbasis Belajar Penemuan Pada Siswa Kelas XI SMAN 2 Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Riska Meilani Simanjuntak, Abudarin, Karelius</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
127-148</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/28/36" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/29" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Pemahaman Konsep Tata Nama Senyawa Biner Dan Poliatomik Pasca Pembelajaran Menggunakan LKS-Deduktif Dan LKS-Induktif Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Olvi Wulan Nari, Abudarin, Karelius</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
149-160</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/29/38" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/30" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Perbedaan Penguasaan Konsep Kerja Larutan Penyangga Hasil Pembelajaran Menggunakan LKS-Induktif Dan LKS-Deduktif Pada Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Indra Gunawan Barutu, Abudarin, Nopriawan Berkat Asi</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
161-174</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/30/39" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/31" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Analisis Kesesuaian Konsep Struktur Atom Pada Buku Kimia Kelas X SMA/MA Terhadap Silabus Kurikulum 2013 Edisi Revisi Dan Penyusunan Makro Wacana</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Desy Natalia, Abdul Hadjranul Fatah, Mulawi</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
175-183</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/31/40" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/32" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Analisis Kesesuaian Konsep Ikatan Kimia Pada Buku Kimia Kelas X SMA/MA Terhadap Silabus Kurikulum 2013 Dan Penyusunan Makro Wacana</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Seni Rusianti, Abdul Hadjranul Fatah, Mulawi</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
184-200</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/32/41" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/33" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Kesulitan Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019 Dalam Memahami Konsep Pengaruh Penambahan Ion Senama Terhadap Kelarutan</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Martauli Sibarani, Suandi Sidauruk, Mulawi</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
201-214</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/33/42" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/34" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Pengaruh Pemberian Tuntunan Penyelesaian Latihan Soal Dalam Pembelajaran Langsung Terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Pereaksi Pembatas Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Shela Parandika, Abudarin, Karelius</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
215-228</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/34/43" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/35" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Pengaruh Pemberian Tuntunan Penyelesaian Latihan Soal Dalam Pembelajaran Langsung Terhadap Pemahaman Konsep Perhitungan pH Larutan Penyangga Asam Pada Siswa Kelas XI MIPA MAN Kota Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Asmy Dyah Hayunanda, Abudarin, Karelius</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
229-249</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/35/44" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/36" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Pengaruh Pemberian Tuntunan Penyelesaian Latihan Soal Dalam Pembelajaran Langsung Terhadap Pemahaman Konsep Mol Pada Siswa Kelas X MIPA MAN Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Fitriani, Abudarin, Karelius</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
250-263</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/36/45" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/37" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Pengaruh Penggunaan LKS Berbantuan Media Phet Terhadap Pemahaman Konsep Meramalkan Bentuk Molekul Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Wirna Yurinsa, Abudarin, Karelius</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
264-281</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/37/46" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/38" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Kualitas Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Buatan Guru Mata Pelajaran Kimia Kelas XI IPA SMA Di Kabupaten Barito Timur Pada Semester Ganjil Tahun Ajaran 2018/2019</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Irfan Syani, Suandi Sidauruk, Ruli Meiliawati</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
282-299</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/38/47" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/39" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Analisis Materi Ajar Kimia SMA/MA Kelas XII Pada Konsep Sifat Koligatif Larutan</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Sri Haryati Wulandari, Abdul Hadjranul Fatah, Maya Erliza Anggraeni</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
300-320</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/39/49" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/40" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Profil Penguasaan Konsep Sistem Periodik Unsur pada Siswa Kelas X MIPA SMA Negeri 1 Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Hasa Oktavia, I Made Sadiana, Nopriawan Berkat Asi</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
321-340</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/40/50" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/41" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Konsepsi Siswa Kelas XI IPA Negeri 5 Palangka Raya Tentang Senyawa Hidrokarbon Tahun Ajaran 2018/2019</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Recka Susanti, Abdul Hadjranul Fatah, Sri Wahyutami</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
341-359</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/41/51" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-76131000751828090192020-02-08T00:58:00.002-08:002020-02-08T00:58:38.404-08:00Vol. 9 No. 2 (2018): Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang<h1 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.87); font-family: "Noto Sans", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 24px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 20px;">
Vol. 9 No. 2 (2018): Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang</h1>
<div class="obj_issue_toc" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.87); font-family: "Noto Sans", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 14px;">
<div class="heading" style="box-sizing: border-box;">
<a class="cover" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/issue/view/2" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: block; margin-bottom: 20px;"><img alt="Jurnal ilmiah kanderang tingang berisi artikel hasil penelitian" src="https://chem-upr.education/ojs/public/journals/1/cover_issue_2_en_US.png" style="border-style: none; box-sizing: border-box; display: block; height: auto; max-height: 250px; max-width: 100%; width: auto;" /></a><div class="description" style="box-sizing: border-box;">
<div style="box-sizing: border-box; line-height: 25px;">
Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Volume 9 Nomor 2 Tahun 2018 kali ini memuat artikel hasil penelitian dan hasil kajian pustaka. Topik artikel kali ini meliputi: Dimensi pengetahuan dan tingkat berpikir pada pembelajaran kimia. Kesulitan siswa memahami pereaksi pembatas di SMA. Penerapan pendekatan saintifik dengan bantuan LKS-induktif dalam pembelajaran faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi. Strategi mengajar kimia (lintas minat) melalui modifikasi leaderless group discussion (LGD). Optimasi kondisi proses pengendapan hidroksida logam - logam berat kromium dan nikelsecara bertingkat dalam Limbah cair elektroplating. Kemampuan bernalar ilmiah mahasiswa pada mata kuliah kimia teknik.</div>
</div>
<div class="published" style="box-sizing: border-box; margin: 20px 0px;">
<span class="label" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Published: </span><span class="value" style="box-sizing: border-box;">2018-12-31</span></div>
</div>
<div class="sections" style="box-sizing: border-box; margin-top: 60px;">
<div class="section" style="box-sizing: border-box; margin: 30px -30px; padding: 30px; position: relative;">
<h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); display: inline-block; font-size: 16px; font-weight: 400; left: -15px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 15px; position: relative;">
Articles</h2>
<ul class="cmp_article_list articles" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/10" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Dimensi Pengetahuan Dan Tingkat Berpikir Pada Pembelajaran Kimia</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Nopriawan Berkat Asi</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
103-113</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/10/21" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/11" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Kesulitan Siswa Memahami Pereaksi Pembatas Di SMA Kabupaten Barito Utara Dan Kota Palangka Raya Tahun Pelajaran 2015/ 2016</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Suandi Sidauruk, Abudarin, Siti Hayati</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
114-132</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/11/17" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/12" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Penerapan Pendekatan Saintifik Dengan Bantuan LKS-Induktif Dalam Pembelajaran Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Laju Reaksi Pada Siswa Kelas XI SMAN-5 Palangka Raya Tahun Ajaran 2015/2016</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Christina Nopriani, Abudarin, Akhmad Damsyik</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
133-142</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/12/16" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/13" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Strategi Mengajar Kimia (Lintas Minat) Melalui Modifikasi Leaderless Group Discussion (LGD)</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Esdi Pangganti</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
143-149</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/13/15" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/14" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Optimasi Kondisi Proses Pengendapan Hidroksida Logam - Logam Berat Kromium Dan Nikelsecara Bertingkat Dalam Limbah Cair Elektroplating</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Hayu Sanjaya Radix Kristyaka</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
150-165</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/14/19" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/15" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Kemampuan Bernalar Ilmiah Mahasiswa Pada Mata Kuliah Kimia Teknik</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Maya Erliza Anggraeni</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
150-165</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/15/20" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-80978279466393657542020-02-08T00:53:00.001-08:002020-02-08T00:53:57.210-08:00Vol. 9 No. 1 (2018): Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang<h1 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.87); font-family: "Noto Sans", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 24px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 20px;">
Vol. 9 No. 1 (2018): Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang</h1>
<div class="obj_issue_toc" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.87); font-family: "Noto Sans", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 14px;">
<div class="heading" style="box-sizing: border-box;">
<a class="cover" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/issue/view/1" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: block; margin-bottom: 20px;"><img src="https://chem-upr.education/ojs/public/journals/1/cover_issue_1_en_US.jpg" style="border-style: none; box-sizing: border-box; display: block; height: auto; max-height: 250px; max-width: 100%; width: auto;" /></a><div class="description" style="box-sizing: border-box;">
<div style="box-sizing: border-box; line-height: 25px;">
Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Volume 9 Nomor 1 Tahun 2018 kali ini memuat artikel hasil penelitian pendidikan. Topik artikel kali ini meliputi: Pemahaman konsep sifat keperiodikan unsur pada mahasiswa pendidikan kimia menggunakan model discovery learning. Jenis-jenis tumbuhan penyusun vegetasi rawa gambut di wilayah kota palangka raya provinsi kalimantan tengah. Pembelajaran sejarah indonesia berbasis peristiwa-peristiwa lokal di Kalimantan Tengah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Sintesis dan karakterisasi komposit magnetik lempung putih asal kalimantan tengah sebagai adsorben zat warna pada limbah cair. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think-pair-share untuk mengembangkan sikap sosial siswa. Pengembangan bahan ajar pergeseran kesetimbangan menggunakan media visual. Evaluating instrument quality: rasch model – analyses of post test of curriculum 2013 training .</div>
</div>
<div class="published" style="box-sizing: border-box; margin: 20px 0px;">
<span class="label" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Published: </span><span class="value" style="box-sizing: border-box;">2018-06-30</span></div>
</div>
<div class="sections" style="box-sizing: border-box; margin-top: 60px;">
<div class="section" style="box-sizing: border-box; margin: 30px -30px; padding: 30px; position: relative;">
<h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); display: inline-block; font-size: 16px; font-weight: 400; left: -15px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 15px; position: relative;">
Articles</h2>
<ul class="cmp_article_list articles" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/1" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Pemahaman Konsep Sifat Keperiodikan Unsur Pada Mahasiswa Pendidikan Kimia Semester IV Tahun Ajaran 2016/2017 Hasil Pembelajaran Menggunakan Model Discovery Learning</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Ruli Meiliawati</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
1-14</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/1/1" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/3" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Jenis-Jenis Tumbuhan Penyusun Vegetasi Rawa Gambut Di Wilayah Kota Palangka Raya Provinsi Kalimantan Tengah</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Yenihayati</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
15-20</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/3/2" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/4" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Pengembangan Bahan Ajar Pergeseran Kesetimbangan Menggunakan Media Visual Untuk Siswa Kelas XI MIA-I SMA Negeri 4 Palangka Raya</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Mia Pesie</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
21-38</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/4/6" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/5" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Pembelajaran Sejarah Indonesia Berbasis Peristiwa-Peristiwa Lokal Di Kalimantan Tengah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Endang Hartati</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
39-50</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/5/7" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/6" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Sintesis Dan Karakterisasi Komposit Magnetik Lempung Putih Asal Kalimantan Tengah Sebagai Adsorben Zat Warna Pada Limbah Cair</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Karelius, Nopriawan Berkat Asi</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
51-66</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/6/8" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/7" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Evaluating Instrument Quality: Rasch Model – Analyses of Post Test of Curriculum 2013 Training</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Komalasari</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
67-86</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/7/9" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/8" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Untuk Mengembangkan Sikap Sosial Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Makassar<span class="subtitle" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); display: block; font-weight: 400; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.25em;">(Studi pada Materi Pokok Hidrokarbon)</span></a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Muhammad Anwar, Sulfikar, Fahrul Islam</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
87-96</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/8/10" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/9" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Identifikasi dan Potensi Senyawa Metabolit Sekunder Pada Akar Tumbuhan Saluang Belum (Lavanga sarmentosa (Blume) Kurz) Sebagai Afrodisiak</a></div>
<div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;">
<div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">
Meileli Florida Anggriani</div>
<div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">
97-102</div>
</div>
<ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/9/11" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF</a></li>
</ul>
</div>
</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-40022060128351761062019-07-31T02:47:00.000-07:002020-01-31T07:17:05.177-08:00PENGARUH PEMBERIAN LATIHAN SOAL TERSTRUKTUR SETELAH PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IKATAN ION PADA SISWA KELAS X IPA SMA NEGERI 4 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2018/2019<b>9772087166009</b><br />
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-bottom-alt: thick-thin-small-gap windowtext 4.5pt; mso-border-insideh: 4.5pt thin-thick-small-gap windowtext; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr><td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 231.05pt;" valign="top" width="308"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Volume 10, Nomor 01, Januari - Juni 2019<o:p></o:p></span></b></div>
</td><td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 231.05pt;" valign="top" width="308"><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">ISSN: 2087‒166X<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 22pt;">JURNAL ILMIAH KANDERANG TINGANG</span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-right: -3.6pt; text-align: center;">
<b>PENGARUH
PEMBERIAN LATIHAN SOAL TERSTRUKTUR SETELAH PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP
PEMAHAMAN KONSEP IKATAN ION PADA SISWA KELAS X IPA SMA NEGERI 4 PALANGKA RAYA
TAHUN AJARAN 2018/2019<o:p></o:p></b></div>
<h1 align="center" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span>Yuni Asi<sup style="text-indent: 0cm;">(1)</sup><span style="text-indent: 0cm;">,
Abudarin</span><sup style="text-indent: 0cm;">(2)</sup><span style="text-indent: 0cm;">, Nopriawan Berkat Asi</span><sup style="text-indent: 0cm;">(2)</sup></span></h1>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><sup><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">1</span></sup></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas</span>
Palangka Raya</b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><sup><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">2</span></sup></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Dosen Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas</span> Palangka
Raya</b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">Abstrak</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> : </span></b><span style="font-size: 9.0pt;">Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh
pemberian latihan soal terstruktur setelah pembelajaran langsung terhadap
pemahaman konsep Ikatan ion pada siswa kelas X IPA SMA Negeri 4 Palangka Raya
tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan
desain penelitian <i style="mso-bidi-font-style: normal;">non ekuivalen
pretest-posttest control group design </i>dan melibatkan sebanyak 72 siswa dari
dua kelas X IPA SMA Negeri 4 Palangka Raya sebagai sampel yang ditentukan
dengan teknik <i style="mso-bidi-font-style: normal;">cluster random sampling</i>,
yaitu siswa kelas X IPA-2 (kelas eksperimen) sebanyak 36 orang siswa dan siswa
kelas X IPA-4 (kelas kontrol) sebanyak 36 orang siswa. Instrumen yang digunakan
berupa soal tes pemahaman konsep (tes I dan tes II), latihan soal terstruktur,
dan latihan soal tak terstruktur. Data tes I diperoleh setelah pembelajaran
langsung dan data tes II diperoleh setelah pembelajaran menggunakan latihan
soal terstruktur dan latihan soal tak terstruktur.</span><span style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span style="font-size: 9.0pt;">Hasil penelitian menunjukkan bahwa “pemberian latihan soal terstruktur
berpengaruh terhadap pemahaman konsep <span style="color: black;">siswa tentang </span>ikatan
ion setelah pembelajaran langsung pada siswa kelas X IPA SMA Negeri 4 Palangka
Raya Tahun Ajaran 2018/2019”.</span><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">Kata
kunci: </span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">ikatan ion, latihan soal terstruktur<o:p></o:p></span></i></b></div>
<br />
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/25" target="_blank">Lihat Artikel</a><br />
<br />
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="margin-right: 1.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<b>DAFTAR RUJUKAN<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Arikunto,
S. 2007. <i>Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan</i>.
Jakarta: Bumi Aksara.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Azhar,
Arsyad. 2014. <i>Media Pembelajaran</i>.
Jakarta: PT Raja Gravindo Persada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Dahar, R.
W. 2011. <i>Teori-Teori Belajar dan
Pembelajaran</i>. Jakarta: Erlangga.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Dwi,
Yunita. 2014. Peningkatan Pemahaman Konsep Ikatan Kovalen dengan Menggunakan
LKS Latihan Soal Terstruktur Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sanaman Mantikei
Tumbang Kaman Tahun Ajaran 2013/2014. <i>Skripsi
sarjana, tidak diterbitkan</i></span><span lang="EN-US" style="font-size: 11pt;">.</span><span style="font-size: 11pt;"> Universitas Palangka Raya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Endang,
S. 2014. <i>Kimia 1 Untuk Kelas X SMA dan MA</i>.
Solo: PT.Wangsa Jatra Lestari.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Hamdani.
2011. <i>Strategi Belajar Mengajar</i>.
Bandung: Pustaka Setia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Khairani,
Makmun. 2014. <i>Psikologi Belajar</i>.
Yogyakarta: Aswaja Pressindo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Mairing,
Jackson Pasini. 2017. <i>Statistika
Pendidikan</i>. Yogyakarta: CV. Andi Offset.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Majid,
Abdul. 2015. <i>Strategi Pembelajaran</i>.
Bandung: Rosda.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Oktami,
Vevi. 2015. Pemahaman Konsep Ikatan Ion Pada Siswa Kelas X-TEKNIK MESIN SMK
Negeri 1 Palangka Raya Tahun Ajaran 2014/2015 Dalam Pembelajaran Menggunkan
LKS-Latihan Soal Terstruktur. <i>Skripsi
sarjana, tidak diterbitkan</i></span><span lang="EN-US" style="font-size: 11pt;">.</span><span style="font-size: 11pt;"> Universitas Palangka Raya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Prastowo,
Andi. 2015. <i>Panduan Kreatif Membuat Bahan
Ajar Inovatif</i>. Yogyakarta: Diva Press.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Rika,
Agus Parlin. 2014. Analisis Pemahaman Konsep Ikatan Ion Pada Siswa Kelas X Pembelajaran Menggunakan
LKS-Latihan Soal Terstruktur di SMA Negeri 1 Sanaman Mantikei Tumbang Kaman
Tahun Ajaran 2013/2014. <i>Skripsi sarjana,
tidak diterbitkan</i></span><span lang="EN-US" style="font-size: 11pt;">.</span><span style="font-size: 11pt;"> Universitas Palangka Raya. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Sastra. 2010.
<i>Pembelajaran “Blended Learning”</i>.
Diunduh Pada tanggal 10 Desember 2018 dari <a href="http://matematikablendedlearning.blogspot.com/2010/11/lembar-kerja-siswa-lks-terstruktur.html"><span style="color: windowtext; text-decoration-line: none;">http://matematikablendedlearning.blogspot.com//2010/11/lembar-kerja-siswa-lks-terstruktur.html</span></a>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Slameto.
2003. <i>Belajar dan Faktor-faktor yang
Mempengaruhinya</i>. Jakarta: Rineka Cipta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Sudarmo,
Unggul. 2016. <i>Kimia untuk SMA/MA kelas X.</i>
Jakarta: Erlangga.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Sugiyono.
2010.</span><span style="font-size: 11.0pt;"> <i>Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan
Kuantitatif, Kulaitatif dan R & D</i>.
Bandung : Cv. Alfa Beta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Susanto, A. 2013. <i>Teori
Belajar dan Pembelajaran</i>. Jakarta: Kencana
Prenadamedia Group Sudjana.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Tim
Penulis Buku Pedoman Skripsi FKIP UPR. 2017. <i>Pedoman Penulisan Skripsi</i>. Palangka Raya : Universitas Palangka
Raya.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt;">Trianto. 2011. <i>Model-model
Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruksi</i></span><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt;">.</span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt;"> Jakarta: Prestasi Pustaka.</span>Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-59455221480582606732019-07-31T02:45:00.003-07:002020-01-31T07:17:44.392-08:00PENGARUH PEMBERIAN LATIHAN SOAL TERSTRUKTUR SETELAH PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IKATAN KOVALEN PADA SISWA KELAS X IPA SMA NEGERI 4 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2018/2019<b>9772087166009</b><br />
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-bottom-alt: thick-thin-small-gap windowtext 4.5pt; mso-border-insideh: 4.5pt thin-thick-small-gap windowtext; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr><td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 231.05pt;" valign="top" width="308"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Volume 10, Nomor 01, Januari - Juni 2019<o:p></o:p></span></b></div>
</td><td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 231.05pt;" valign="top" width="308"><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">ISSN: 2087‒166X<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 22pt;">JURNAL ILMIAH KANDERANG TINGANG</span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<h1 align="center" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center; text-indent: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-size: 12.0pt;">PENGARUH
PEMBERIAN LATIHAN SOAL TERSTRUKTUR SETELAH PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP
PEMAHAMAN KONSEP IKATAN KOVALEN PADA SISWA KELAS X IPA SMA NEGERI 4 PALANGKA
RAYA TAHUN AJARAN 2018/2019<o:p></o:p></span></h1>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: Arial;">Mitra Otania<sup>(1)</sup>, Abudarin<sup>(2)</sup>, Nopriawan Berkat Asi<sup>(2)</sup><o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><sup><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: Arial;">1</span></sup></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: Arial;">Mahasiswa
Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Palangka Raya<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><sup><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: Arial;">2</span></sup></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: Arial;">Dosen
Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Palangka Raya<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt; text-align: center; text-indent: -42.55pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">Abstrak</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> : </span></b><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Tujuan penelitian
ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh pemberian latihan soal terstruktur
setelah pembelajaran langsung terhadap pemahaman konsep Ikatan kovalen pada
Siswa Kelas X IPA SMA Negeri 4 Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019. Penelitian
ini melibatkan sebanyak 70 orang siswa kelas X IPA SMA Negeri 4 Palangka Raya
Tahun Ajaran 2018/2019. Instrumen yang digunakan berupa soal tes I, soal tes
II, latihan soal terstruktur dan latihan soal tak terstruktur. Data tes I
diperoleh setelah pembelajaran langsung dan data tes II diperoleh setelah
pembelajaran menggunakan latihan soal terstruktur pada kelas eksperimen dan
latihan soal tak terstruktur pada kelas control. Hasil uji statistik
menggunakan uji-t pada taraf signifikan 5%, menunjukkan bahwa latihan soal
terstruktur berpengaruh terhadap pemahaman<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>siswa kelas X IPA SMA Negeri 4 Palangka Raya tentang konsep ikatan
kovalen lebih baik dari siswa yang menggunakan latihan soal tak terstruktur.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">Kata
kunci: </span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Latihan Soal,Terstruktur, Pemahaman Konsep, Pengaruh<o:p></o:p></span></i></b></div>
<br />
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/24" target="_blank">Lihat Artikel</a><br />
<br />
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="margin-right: 1.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<b>DAFTAR RUJUKAN<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Alfiah,
Nur Dan Tatag Yuli Eko Siswono. 2014. Identifikasi Kesulitan Metakognisi Siswa
Dalam Memecahkan Masalah Matematika. Mathedunesa-Jurnal Ilmiah Pendidikan
Matematika,3(2): 131-138<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Arends,
Trianto. 2011. Proses Pembelajaran Langsung. Jakarta: Rosda.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Arikunto,
Suharsimi. 2013. Manajemen Penelitian (Edisi Revisi). Jakarta: PT Rineka Cipta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Arikunto,
Suharsimi. 2007. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Arikunto,
Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Dahar, R.
W. 2011. Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Erlangga.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Depdiknas.
Kurikulum Kimia 2013. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pembimbingan Tenaga Kependidikan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Dwi
Yunita, 2014. Pemahaman Peningkatan Konsep Ikatan Kovalen Pada Siswa Kelas X
SMAN-1 Tumbang Kaman Tahun Ajaran 2013/2014 Hasil Pembelajaran Menggunakan
LKS-Penyelesaian Soal Terstruktur. Peningkatan pemahaman konsep siswa pada
rata-rata indikator saat pretest dan pembelajaran sebesar 75,95%.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Endang ,
Susilowati. 2014. Kimia untuk SMA/MA kelas X. Jakarta: Erlangga.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Hamalik,
Oemar. 2008. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Hamalik.
2008. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Hidayat,
Azis. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT Gramedia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Joesmani.
1988. Prestasi Belajar. Jakarta : Erlangga.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Lesiana
Sari, 2017. Peningkatan Pemahaman Konsep Hasil Kali Kelarutan Pasca
Pembelajaran Menggunakan LKS-Latihan Soal Terstruktur pada Siswa Kelas XII IPA
SMA Kristen Palangka Raya Tahun Ajaran 2016/2017. Kemampuan belajar siswa
memahami konsep Hasil Kali Kelarutan dengan pembelajaran langsung sebesar
49,65%, setelah pembelajaran menggunakan LKS-Latihan Soal Tersturktur meningkat
menjadi 89,69%. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Mairing,
Jackson Pasini. 2017. Statistika Pendidikan. Yogyakarta : CV. Andi Offest.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Majid,
Abdul. 2015. Strategi Pembelajaran. Bandung : Rosda<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Nazir,
Moh. 2014. Metode Penelitian. Bogor : Ghalia Indonesia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Prastowo,
Andi. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta : Diva
Press.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Purwanto.
2011. Statistika untuk Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Belajar. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Sastra,
Eric. 2010. Pembelajaran “Blended Learning”. Diunduh pada Tanggal 10 Desember
2017 dari<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;"> <a href="http://matematikablendedlearning.blogspot.com/2010/11/lembar-kerja-siswa-lks-terstruktur.html"><span style="color: black; text-decoration-line: none;">http://matematikablendedlearning.blogspot.com//2010/11/lembar-kerja-siswa-lks-terstruktur.html</span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Slameto.
2011. Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Erlangga.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Tim
Penulis Buku Pedoman Skripsi FKIP UPR. 2017. Pedoman Penulisan Skripsi.
Palangka Raya: Universitas Palangka Raya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Trianto.
2009. Mendesain Modul Pembelajaran Inovatif-Progresif. Surabaya: Kencana Prenada
Media Group.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Winda
Oktariana, 2012. Pemahaman Konsep Ikatan Kimia Siswa Kelas X SMKN-1 Palangka
Raya Tahun Ajaran 2014/2015 Hasil Pembelajaran Menggunakan LKS-Penyelesaian
Soal Terstruktur. Peningkatan pemahaman konsep siswa pada rata-rata indikator
saat pretest dan pembelajaran sebesar 50,95%. <o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt;">Wulandari, Erna Tri, dkk. 2016. Kimia Peminatan
Matematika dan Ilmu-Ilmu Alam SMA/MA Kelas X. Klaten: Intan Pariwara.</span>Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-39216135126808816812019-07-31T02:44:00.002-07:002020-01-31T07:18:19.586-08:00PENGARUH PENGGUNAAN LKS BAHALAP TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP LARUTAN PENYANGGA PADA SISWA KELAS XI MIPA SMA NEGERI 3 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2018/2019<b>9772087166009</b><br />
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-bottom-alt: thick-thin-small-gap windowtext 4.5pt; mso-border-insideh: 4.5pt thin-thick-small-gap windowtext; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr><td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 231.05pt;" valign="top" width="308"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Volume 10, Nomor 01, Januari - Juni 2019<o:p></o:p></span></b></div>
</td><td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 231.05pt;" valign="top" width="308"><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">ISSN: 2087‒166X<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 22pt;">JURNAL ILMIAH KANDERANG TINGANG</span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<h1 align="center" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center; text-indent: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-size: 12.0pt;">PENGARUH
PENGGUNAAN LKS BAHALAP TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP LARUTAN PENYANGGA PADA SISWA
KELAS XI MIPA SMA NEGERI 3 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2018/2019<o:p></o:p></span></h1>
<h1 align="center" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center; text-indent: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt;"><o:p> </o:p></span></h1>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: Arial;">Elmy Noor Aisyah<sup>(1)</sup>, Suandi Sidauruk<sup>(2)</sup>, Ruli
Meiliawati<sup>(2)</sup><o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><sup><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">(1)</span></sup></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Mahasiswa</span> Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Palangka
Raya</b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><sup><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">(2)</span></sup></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Dosen</span> Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Palangka Raya</b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -.1pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">Abstrak</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> :</span></b><span style="font-size: 9.0pt;">Penelitian merupakan penelitian deskriptif,
dilaksanakan di SMA Negeri 3 Palangka Raya pada 28<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>siswa di kelas XI MIPA 1 SMAN 3 Palangka Raya
Tahun ajaran 2018/2019. Data penelitian dijaring melalui tes, yakni 5 tahapan
pembelajaran, yakni pra LKS, LKS, pasca LKS, diskusi, dan pasca diskusi</span><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">. </span><span style="font-size: 9.0pt;">Berdasarkan hasil penelitian, pengaruh penggunaan LKS
terhadap pemahaman siswa dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Indikator 1
mengidentifikasi sifat-sifat larutan penyangga skor rata-rata siswa 7,14% pada
tahap pra LKS, meningkat menjadi 60,71% pada tahap pasca LKS. (2) Indikator 2
skor rata-rata siswa 42,86% pada tahap pra LKS, meningkat menjadi 86,61% pada
tahap pasca LKS. (3) Indikator 3 skor rata-rata siswa 39,29% pada tahap pra
LKS, meningkat menjadi 100% pada tahap pasca LKS. (5) Indikator 4 skor
rata-rata siswa 26,79% pada tahap pra LKS, pada tahap pasca LKS meningkat
menjadi 79,46%.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 1.0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: -.55pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -.05pt; mso-add-space: auto; text-indent: -.5pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">Kata kunci: </span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">k</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">onsep, </span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">l</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">arutan </span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">p</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">enyangga, </span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">p</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">engaruh, </span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">p</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">emahaman</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></i></b></div>
<br />
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/23" target="_blank">Lihat Artikel</a><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">DAFTAR PUSTAKA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; tab-stops: 375.65pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Departermen Pendidikan Nasional. (2003). Garis-Garis
Besar Program Pengajaran Ilmu Kimia. Jakarta: Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; tab-stops: 375.65pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Mentari, Luh, I Nyoman Suardana dan I Wayan Subagia.
2014. Analisis Miskonsepsi Siswa Sma Pada Pembelajaran Kimia Untuk Materi
Larutan Penyangga. Denpasar: Jurusan Pendidikan Kimia Universitas Pendidikan Ganesha
Singaraja<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; tab-stops: 375.65pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Suryadi, didi. 2010. Menciptakan Proses Belajar Aktif:
Kajian dari Sudut Pandang Teori Belajar Dan Teori Didaktik 1. Bandung: Jurusan
Pendidikan Matematika FPMIPA UPI<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 11.0pt;">Triyanto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group</span>Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-8453856171235467272019-07-31T02:43:00.003-07:002020-01-31T07:18:57.947-08:00KESULITAN MEMAHAMI KONSEP KIMIA UNSUR GOLONGAN VII A (HALOGEN) PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA UNIVERSITAS PALANGKA RAYA TAHUN AKADEMIK 2018/2019<b>9772087166009</b><br />
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-bottom-alt: thick-thin-small-gap windowtext 4.5pt; mso-border-insideh: 4.5pt thin-thick-small-gap windowtext; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr><td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 231.05pt;" valign="top" width="308"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Volume 10, Nomor 01, Januari - Juni 2019<o:p></o:p></span></b></div>
</td><td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 231.05pt;" valign="top" width="308"><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">ISSN: 2087‒166X<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 22pt;">JURNAL ILMIAH KANDERANG TINGANG</span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-right: -3.6pt; text-align: center;">
<b>KESULITAN
MEMAHAMI KONSEP KIMIA UNSUR GOLONGAN VII A (HALOGEN) PADA MAHASISWA PROGRAM
STUDI PENDIDIKAN KIMIA UNIVERSITAS PALANGKA RAYA TAHUN AKADEMIK 2018/2019</b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"><o:p></o:p></span></b></div>
<h1 align="center" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center; text-indent: 0cm;">
<span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></h1>
<h1 align="center" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center; text-indent: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Farida
Meliana Lumban Tobing<sup>(1)</sup>, Suandi Sidauruk<sup>(2)</sup>, Ruli
Meiliawati<sup>(2)</sup><o:p></o:p></span></h1>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Mahasiswa Program
Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas</span> Palangka Raya</b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-GB" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-GB;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">Abstrak</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> :</span></b><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Konsep kimia unsur
golongan VII A (halogen) merupakan pokok bahasan di Universitas pada mata
kuliah kimia dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan
mahasiswa dalam memahami konsep kimia unsur golongan VII A (halogen) pada
Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Palangka Raya tahun
akademik 2018/2019. Subjek penelitian yaitu 111 mahasiswa Program Studi
Pendidikan Kimia Universitas Palangka Raya. Pengambilan data dilakukan dalam
satu kali pertemuan pada tiap semester yang berbeda. Data dijaring menggunakan
instrumen wacana kimia unsur halogen (WKUH) dan wawancara. Data yang diperoleh
dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar
mahasiswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep kimia unsur golongan VII A
(halogen). Rerata persentase kesulitan mahasiswa dalam memahami konsep mengidentifikasi
sifat kereaktifan, sifat keperiodikan, sifat kelarutan, sifat oksidator dan
reduktor, sifat asam-basa, dan mendeskripsikan cara pembuatan, manfaat, dan
bahaya unsur golongan VII A (halogen) sebesar 61,94%, 48,38%, 64,19%, 60%.
68,32%, 52,31%.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">Kata
kunci: </span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">halogen, kesulitan, konsep<o:p></o:p></span></i></b></div>
<br />
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/22" target="_blank">Lihat Artikel</a><br />
<br />
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: 115%; margin-right: 1.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<b>DAFTAR
RUJUKAN</b><b><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Carin, A. A. & Sund, R.B. (1989).
Chemistry A Modern Course. Colombus: Merrill Publishing Company.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Chang, Raymond. 2005. Kimia Dasar,
Konsep-konsep Inti Edisi Ketiga, Jilid 1. Jakarta: Erlangga.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Cotton, F. A, dan Wilkinson. G. 1984.
Kimia Anorganik Dasar. Jakarta: UI Press. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Dahar, Ratna Wilis. 2011. Teori-Teori
Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Harjasujana, A.S. & Mulyati, Y.
(1997). “Membaca 2”, Modul Universitas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Terbuka. Jakarta: Depdikbud.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Keenan, Charles W.1984.Kimia untuk
Universitas. Jakarta: Erlangga.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Keenan, Charles W.1986.Kimia Dasar
Prinsip dan Terapan Modern Edisi Keempat. Jakarta: Erlangga.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Sudjana, Nana. 2005. Dasar-dasar Proses
Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Sudjana, Nana. 2006. Penilaian Hasil
Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosdakarya. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Keenan, W.
Charles. 1986. Ilmu Kimia Untuk Universitas Edisi VI. Jakarta :
Erlangga.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Purba, Michael. 2006. Kimia 3
Untuk SMA Kelas XII. Jakarta: Erlangga. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Sobur, Alex. 2006. Semiotika
Komunikasi. Bandung: Rosdakarya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Sukmadinata, Nana S. 2012. Metode
Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Sunarya, Yayan. 2012. Kimia Dasar 2.
Bandung: Yrama Widya. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Suwarto. 2013. Pengembangan Tes
Diagnostik dalam Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 11.0pt;">Tarigan, H. G. 1987. Pengajaran Wacana. Bandung: Angkasa.</span>Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-28247711337756718922019-07-31T02:43:00.000-07:002020-01-31T07:19:37.203-08:00PENGARUH PEMBERIAN LATIHAN SOAL TERSTRUKTUR SETELAH PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN KUANTUM PADA SISWA KELAS X MIPA SMA NEGERI 1 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2018/2019<b>9772087166009</b><br />
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-bottom-alt: thick-thin-small-gap windowtext 4.5pt; mso-border-insideh: 4.5pt thin-thick-small-gap windowtext; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr><td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 231.05pt;" valign="top" width="308"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Volume 10, Nomor 01, Januari - Juni 2019<o:p></o:p></span></b></div>
</td><td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 231.05pt;" valign="top" width="308"><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">ISSN: 2087‒166X<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 22pt;">JURNAL ILMIAH KANDERANG TINGANG</span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">PENGARUH PEMBERIAN LATIHAN SOAL TERSTRUKTUR SETELAH PEMBELAJARAN
LANGSUNG TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN KUANTUM PADA SISWA KELAS X MIPA SMA
NEGERI 1 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2018/2019<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Ika Theresia</b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><sup><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">(1)</span></sup></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">, Abudarin<sup>(2)</sup>, Nopriawan Berkat Asi<sup>(2)</sup><o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: .5pt; mso-add-space: auto; text-align: center; text-indent: -.5pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><sup><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">1</span></sup></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas</span>
Palangka Raya</b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: .5pt; mso-add-space: auto; text-align: center; text-indent: -.5pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><sup><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">2</span></sup></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Dosen Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas</span> Palangka
Raya</b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-left: .5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -.5pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -1.5pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">Abstrak</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> :</span></b><span style="font-size: 9.0pt;">Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan
Pengaruh Pemberian Latihan Soal Terstruktur Setelah Pembelajaran Langsung
Terhadap Pemahaman Konsep Bilangan Kuantum Pada Siswa Kelas X MIPA SMA Negeri 1
Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019.</span><span style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span style="font-size: 9.0pt;">Penelitian ini
merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian non ekuivalen,
pretest-posttest control group design dan melibatkan 53 siswa dari dua kelas X
MIPA SMA Negeri 1 Palangka Raya sebagai sampel yang ditentukan dengan teknik
cluster random sampling, yaitu kelas X MIPA-7 (kelas eksperimen) sebanyak 28
orang siswa dan siswa kelas X MIPA-6 (kelas kontrol) sebanyak 25 orang siswa.
Instrumen yang digunakan berupa soal tes pemahaman tes I dan tes II, latihan
soal terstruktur, dan latihan soal. Data tes I diperoleh setelah pembelajaran
langsung dan data tes II diperoleh setelah pembelajaran menggunakan latihan
soal terstruktur dan latihan soal.</span><span style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span style="font-size: 9.0pt;">Hasil penelitian
menunjukkan bahwa</span><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> t<sub>hitung</sub> > t<sub>tabel</sub></span><span style="font-size: 9.0pt;"> (3,06 </span><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">> </span><span style="font-size: 9.0pt;">1,675) pada taraf signifikasi</span><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> (α)</span><span style="font-size: 9.0pt;"> 5%. Hal ini menunjukkan bahwa pemberian latihan soal
terstruktur setelah pembelajaran langsung berpengaruh terhadap pemahaman konsep
bilangan kuantum pada siswa kelas X MIPA SMAN 1 Palangka Raya tahun ajaran
2018/2019.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 63.8pt; margin-right: 28.3pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 4.0cm; text-align: justify; text-indent: -63.8pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">Kata
Kunci:</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">Bilangan Kuantum, Latihan Soal Terstruktur</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></i></b></div>
<br />
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/21" target="_blank">Lihat Artikel</a><br />
<br />
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="margin-right: 1.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">DAFTAR RUJUKAN<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Abdillah, Husni. 2002. Pengertian Belajar dari Berbagai
Sumber (Belajar dan Pembelajaran). Bandung: Alfabeta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Arikunto, Suharsimi. 2000. Prosedur Suatu Pendekatan
Praktek. Jakarta: Rinneka Cipta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu
Pendekatan Praktik. Jakarta: Rinneka Cipta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan.
Jakarta: Bumi Aksara.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Aunurrahman. 2009. Belajar Dan Pembelajaran. Bandung:
Alfabeta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Chang, Raymond. 2003. Kimia Dasar Konsep-Konsep Inti Jilid
I Edisi Ketiga. Jakarta: Erlangga.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Dahar, Ratna Wilis. 1989. Teori-Teori Belajar. Jakarta :
Erlangga.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Departemen Pendidikan Nasional. 2003. Kurikulum 2004:
Standar Kompetensi Mata Pelajaran Kimia. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Harjanto. 2005. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka
Cipta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Hidayanti, Nor. 2015. Interaksi Siswa dengan Sumber Belajar
dalam Pembelajaran Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur Di Kelas X MIA-1
Negeri 2 Palangka Raya Tahun Ajaran 2014/2015. Palangka Raya: Universitas
Palangka Raya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Jufri, DR. H. A. W. 2013. Belajar dan Pembelajaran Sains.
Bandung: Pustaka Reka Cipta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Kontesa, Novi. 2016. Peningkatan Pemahaman Konsep pH Asam
Lemah dan Basa Lemah Pasca Menggunakan Latihan Soal Terstruktur Pada Siswa
Kelas XI IPA SMA Nusantara Palangka Raya Tahun Ajaran 2015/2016. Palangka Raya:
Universitas Palangka Raya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Mairing, Pasini Jackson. 2017. Statistika Pendidikan.
Yogyakarta: Andi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Petrucci, H Ralph. 1985. Kimia Dasar Prinsip Dan Terapan
Modern Edisi Keempat Jilid 1. Bogor: Erlangga.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Sari, Fitta Nurma. 2017. Pengaruh Penggunaan LKS terhadap
Pemahaman Konsep Siswa Kelas X MIA 1 SMA Negeri 4 Muara Teweh Tahun Ajaran
2016/2017 Pada Materi Penentuan Bilangan Kuantum dan Letak Unsur dalam Sistem
Periodik Unsur. Palangka Raya: Universitas Palangka Raya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam
Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Sion, Holten dkk. 2017. Pedoman Penulisan Skripsi. Palangka
Raya: UPR.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Sugiyono. 2017. Statistika Untuk Pendidikan. Bandung:
Alfabeta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Suyanti, Dwi Retno. 2010. Strategi Pembelajaran Kimia.
Yogyakarta: Graha Ilmu.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran
Inovatif-Prograsif. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Wulandari, Tri Erna dkk. 2016. Kimia Peminatan Matematika
dan Ilmu-Ilmu Alam SMA/MA Kelas X Semester 1. Klaten: PT Intan Pariwara.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<br />Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-35139445462851917772019-07-31T02:40:00.001-07:002020-01-31T07:20:26.930-08:00KUALITAS SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) BUATAN GURU MATA PELAJARAN KIMIA KELAS X SMK JURUSAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA DI KABUPATEN KOTAWARINGIN TIMUR PADA SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2018/2019<b>9772087166009</b><br />
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-bottom-alt: thick-thin-small-gap windowtext 4.5pt; mso-border-insideh: 4.5pt thin-thick-small-gap windowtext; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr><td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 231.05pt;" valign="top" width="308"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Volume 10, Nomor 01, Januari - Juni 2019<o:p></o:p></span></b></div>
</td><td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 231.05pt;" valign="top" width="308"><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">ISSN: 2087‒166X<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 22pt;">JURNAL ILMIAH KANDERANG TINGANG</span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">KUALITAS SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) BUATAN GURU MATA PELAJARAN
KIMIA KELAS X SMK JURUSAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA DI KABUPATEN KOTAWARINGIN
TIMUR PADA SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2018/2019</b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Ngodithya<sup> </sup>Salvina<sup>(1)</sup>,
Suandi Sidauruk<sup>(2)</sup>, Nopriawan Berkat Asi<sup>(2)<o:p></o:p></sup></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><sup><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">(1)</span></sup></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas</span> Palangka
Raya</b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><sup><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">(2)</span></sup></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Dosen Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas</span> Palangka Raya</b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">Abstrak</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> : </span></b><span style="font-size: 9.0pt;">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan
mendeskripsikan tingkat kualitas soal PAS buatan guru mata pelajaran kimia
kelas X SMK Jurusan Teknologi dan Rekayasa di Kabupaten Kotawaringin Timur pada
semester ganjil tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini termasuk penelitian
deskriptif. Subjek penelitian adalah soal buatan guru dan jawaban siswa hasil
ulangan akhir semester. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah
metode dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis
logical review dan empirical review. Hasil penelitian analisis logical review
tingkat kesesuaian butir soal dengan indikator dalam silabus K13 sebesar
97,48%, dengan aspek materi, konstruksi dan bahasa sebesar 98,72%. Distribusi
tingkat kognitif taksonomi bloom 52 (55%) soal kognitif C1, 23 (24%) soal
kognitif C2, 17 (18%) soal kognitif C3, 3 (3%) soal tingkat C4, kesesuaian
dengan kompetensi dasar sebesar 69,5%. Analisis secara empirical review
reliabilitas 0,570 (cukup),<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>daya beda
75,7% soal baik, tingkat kesukaran butir soal 43,3% kategori sedang dan
efektifitas distraktor 76,42% efektif.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -70.9pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">Kata Kunci:</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> </span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">Daya beda, Efektifitas distraktor, Kualitas soal,
Reliabilitas, Tingkat kesukaran</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></i></b></div>
<br />
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/20" target="_blank">Lihat Artikel</a><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 30.0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="color: black; mso-ansi-language: EN-US;">DAFTAR RUJUKAN</span><span style="color: black;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Arifin,
Zainal. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Afrian,
R., Islami, Z. R., & Mustika, F. 2018. Pembinaan Pembuatan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Tes Buatan Guru Soal Mata Pelajaran Geografi
SMA/MA Kota Langsa. Jurnal Vokasi-Politeknik Negeri Lhokseumawe</span><span lang="EN-US" style="color: black; font-size: 11.0pt;">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Daryanto.
2008. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Depdiknas.
2017. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan. Jakarta: Depdiknas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Hardiyaningrum,
S. 2013. Kualitas Paket-paket Soal Uji coba Ujian Nasional Kimia Di SMA 1 Kudus
Tahun Ajaran 2012/2013. Doctoral dissertation Universitas Negeri Semarang<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Hidayatullah,
Erick. 2008.Analisis Buku Ajar bidang studi sains. Jakarta:UIN<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Hamdi, A.
S., & Bahruddin, E. 2015. Metode penelitian kuantitatif aplikasi dalam
pendidikan. Deepublish <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Johnson,
L. A. 2008. Relationship of Institutional Methods to Students Engagement in Two
Public High Schools. American Secondary Education.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Kartowagiran,
B. 2005. Item and Test Analysis ITEMAN.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Yogyakarta: Makalah Penyegaran Metodologi Penelitian Pascasarjana UNY
Yogyakarta<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Marlina.
2018. Kualitas Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Buatan Guru Mata Pelajaran
Kimia Kelas X MIA SMA di Kotawaringin timur Pada Semester Ganjil Tahun Ajaran
2017/2018. Palangka Raya: Universitas Palangka Raya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Novianto,
Dina. 2012. Analisis Kualitas Soal Ulangan Akhir Semester II Mata Pelajaran
Ekonomi Kelas X SMA Negeri 3 Jember Semester Genap Tahun Ajaran 2011-2012.
Universitas Jember.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Purwanto.
2016. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Slameto</span><span style="color: black; font-size: 11.0pt;">. <span style="mso-bidi-font-style: italic;">2001</span>. Evaluasi
Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Widoyoko,
E. P. 2009. Evaluasi program pembelajaran Vol. 91. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Yaspuri,
M. 2014. Analisis Butir Soal Ujian Tengah Semester Mata Pelajaran Ilmu
Pengatahuan Sosial Kelas IV B Dengan Program Anestes Versi 4.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Yamin,
S., & Kurniawan, H. 2009. SPSS Complete: Teknik Analisis Statistik
Terlengkap dengan Software SPSS. Jakarta: Salemba Infotek.<o:p></o:p></span></div>
<br />Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-73430856493501548562019-07-31T02:38:00.003-07:002020-01-31T07:21:28.679-08:00PEMAHAMAN KONSEP SIFAT JARI-JARI ATOM DAN KEELEKTRONEGATIFAN DALAM SISTEM PERIODIK UNSUR PADA MAHASISWA PENDIDIKAN KIMIA SEMESTER IV TAHUN AJARAN 2016/2017 HASIL PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING<b>9772087166009</b><br />
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-bottom-alt: thick-thin-small-gap windowtext 4.5pt; mso-border-insideh: 4.5pt thin-thick-small-gap windowtext; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr><td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 231.05pt;" valign="top" width="308"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Volume 10, Nomor 01, Januari - Juni 2019<o:p></o:p></span></b></div>
</td><td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 231.05pt;" valign="top" width="308"><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">ISSN: 2087‒166X<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 22pt;">JURNAL ILMIAH KANDERANG TINGANG</span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">PEMAHAMAN KONSEP SIFAT JARI-JARI ATOM DAN KEELEKTRONEGATIFAN PADA
MAHASISWA<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>PENDIDIKAN KIMIA SEMESTER IV
TAHUN AJARAN 2016/2017 HASIL PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Ruli Meiliawati <o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Dosen Program Studi
Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Palangka Raya<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">e-mail:
rulisidauruk@yahoo.com, HP : +6285245343580<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">Abstrak</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> : </span></b><span style="font-size: 9.0pt;">Model discovery learning merupakan kata lain
pembelajaran penemuan. Sesuai dengan namanya, model ini mengarahkan mahasiswa
untuk dapat menentukan sesuatu melalui proses pembelajaran . Mahasiswa
diarahkan terbiasa menjadi sainstis. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mendeskripsikan Pemahaman Konsep Sistem Periodik Unsur Hasil Pembelajaran
Menggunakan Model Discovery Learning pada Mahasiswa<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Semester IV Program Studi Pendidikan Kimia
Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian ini melibatkan 47 mahasiswa Semester IV
Program Studi Pendidikan Kimia Tahun Ajaran 2016/2017. Data hasil pemahaman
konsep mahasiswa ditelusuri<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>melalui
pemberian tes tertulis terberbentuk essay terhadap mahasiswa sebelum dan
sesudah menggunakan model discovery learning. Data dianalisis dengan teknik
deskriptif.</span><span style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span style="font-size: 9.0pt;">Hasil penelitian menunjukkan Pemahaman mahasiswa
Semester IV Program Studi Pendidikan Kimia Tahun Ajaran 2016/2017 tentang
Sistem Periodik unsur hasil pembelajaran menggunakan model discovery learning
adalah (1) pemahaman konsep mahasiswa dalam menjelaskan kecendrungan jari-jari
atom unsur seperiode atau segolongan dalam sistem periodik unsur sebelum
pembelajaran sebanyak 51,06% mahasiswa tidak memiliki pemahaman dan setelah
pembelajaran sebanyak 89,35% mahasiswa, terjadi perubahan pemahaman konsep, dan
sebanyak 38,29% mahasiswa tidak mengalami perubahana pemahaman; (2) menjelaskan
kecenderungan keelektronegatifan dan setelah pembelajaran sebanyak 75,86%
mahasiswa mampu membuktikan mengurutkan dan menjelaskan kecenderungan
keelektronegatifa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">Kata Kunci</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;"> :<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b></span></i><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Deskriptif, </span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">Discovery Learning, Sistem Periodik Unsu</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">r<o:p></o:p></span></i></b></div>
<br />
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/19" target="_blank">Lihat Artikel</a><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 30.0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="color: black; mso-ansi-language: EN-US;">DAFTAR </span><span style="color: black;">PUSTAKA<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Chang,
Raymond. (2005). Kimia Dasar: Konsep-konsep Inti Edisi Ketiga Jilid 2. Jakarta
: Erlangga. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Halonen,
Deana (2013). Discovery Learning:A Case Study.
Auspace.athabascau.ca/bitstream/2149/1519/3/ Disccovery Learning.ppt (diambil
tanggal 9 Maret 3013).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Hendarman.
(2012). Kurikulum Pendidikan Guru Perlu Dievaluasi. (Kompas.com, 11 Juli 2012).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Hutton,
Laura (tanpa tahun). Discovery Learning (and Assessment). <a href="http://www.docstoc.com/?doc_id=120643420&download=1"><span style="color: black; text-decoration: none;">http://www.docstoc.com/?doc_id=120643420&download=1</span></a>(diambil
tanggal 8 Maret 2013)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Mackenziea,
Alison M. & Johnstone, Alex H., & Brown, R. Iain F. (2003). Learning
from Discovery Learning. University Chemistry Education; The Higher Education
chemistry journal of the Royal Society of Chemistry; 7(1); 13 - 26.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Petrucci,
Ralph.H. (1985). Kimia Dasar Prinsip dan Terapan Modern Edisi Keempat Jilid 1.
Jakarta : Erlangga. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Surapranata,
Sumarna (2012). PerencanaanKebutuhan Guru PendidikanDasar 2012
(MakalahdisampaikanpadaKegiatanAnalisisValidasiInstrumenDokumenPembinaanKarir
PTKSD danAnalisisPerencanaanKebutuhanGuru.,Summer Hills Bandung, 31 Oktober -2
November 2012).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="color: black; font-size: 11.0pt;">Soyomukti,
Nurani. (20113). Teori-teoriPendidikan.Yogyakarta : AR-RUZZ Media. <o:p></o:p></span></div>
<br />Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-3787255904943932732019-07-31T02:36:00.002-07:002020-01-31T07:22:10.903-08:00PEMBELAJARAN BERBASIS GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA KELAS X MIPA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT<b>9772087166009</b><br />
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-bottom-alt: thick-thin-small-gap windowtext 4.5pt; mso-border-insideh: 4.5pt thin-thick-small-gap windowtext; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr><td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 231.05pt;" valign="top" width="308"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Volume 10, Nomor 01, Januari - Juni 2019<o:p></o:p></span></b></div>
</td><td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 231.05pt;" valign="top" width="308"><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">ISSN: 2087‒166X<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 22pt;">JURNAL ILMIAH KANDERANG TINGANG</span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>PEMBELAJARAN
BERBASIS <i style="mso-bidi-font-style: normal;">GUIDED INQUIRY</i> UNTUK MENINGKATKAN<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>LITERASI SAINS SISWA KELAS X MIPA PADA MATERI
LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT</b><b><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">MIOKTI YESSI<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Guru </b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Kimia </span>SMA Negeri 7 Palangka Raya</b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">, </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Provinsi Kalimantan Tengah</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Email:
yessikimia86@gmail.com<b><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"> <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">Abstrak</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> : </span></b><span style="font-size: 9.0pt;">Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan
literasi sains siswa kelas X program IPA melalui model pembelajaran inkuiri
terbimbing (guided inquiry) pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit,
efektivitas pembelajaran dan peningkatan penguasaan konsep siswa. Penelitian
dilakukan di SMA Negeri 7 Palangka Raya Tahun Pelajaran 2018/2019.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Penelitian ini menggunakan desain one group
pretest-postest. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes, dan observasi..
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rerata kemampuan literasi berada pada
kategori baik dan terjadi peningkatan kemampuan literasi sains siswa dengan
gain score 0,84 kategori tinggi, dengan rata-rata nilai posttest siswa 92,69
dengan tingkat ketuntasan belajar siswa 100%. Hasil penelitian disimpulkan
bahwa setelah penerapan model pembelajaran berbasis guided inquiry efektif
meningkatkan kemampuan literasi sains siswa dengan kategori tinggi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -70.9pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">Kata Kunci:</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> <span lang="EN-US">e</span></span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">lektrolit,</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> l</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">arutan</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">,</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt;"> </span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">n</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">onelektrolit</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></i></b></div>
<br />
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/18" target="_blank">Lihat Artikel</a><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 30.0pt; text-align: justify;">
<b>DAFTAR PUSTAKA</b><b><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="background: white; font-size: 11.0pt;">Astuti,
Tri. (2015). <i>Manajemen Praktikum
Pembelajaran IPA</i>. Jurnal </span><span style="font-size: 11.0pt;">Manajer</span><span style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span style="font-size: 11pt;">Pendidikan</span><span style="font-size: 11.0pt;">, Volume 9, Nomor 1, Maret 2015, hlm. 57-64. Online.</span><span style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span style="font-size: 11.0pt;"><a href="https://media.neliti.com/.../270689-manajemen-praktikum-pembelajaran-ipa-ad25580....%20Diakses%202%20April%202019%0d">https://<span style="color: black; text-decoration-line: none;">media</span>.neliti.com/.../270689-manajemen-<span style="color: windowtext; text-decoration-line: none;">praktikum</span>-pembelajaran-ipa-ad25580....
Diakses 2 April 2019<o:p></o:p></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Carlson, J. L. (2008). Effect of Themebased, Guided Inquiry
Instruction on Science Literacy in Ecology. Thesis. Michigan Technology
University. Online. citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1...
Diakses 2 April 2019<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;"><a href="file:///C:/Users/nopri.DESKTOP-A5NKJIP/OneDrive/Documents/Prodi%20Kimia%202019/Jurnal/Januari-Juni%202019/Dewi,%20%20N.%20L.,%20Dantes,%20N.%20dan%20%20Sadia,%20I.%20W.%20(2013).%20Pengaruh%20%20Model%20%20Pembelaja-ran%20%20Inkuiri%20terbimbing%20Terhadap%20Sikap%20%20Ilmiah%20dan%20hasil%20Belajar%20%20IPA.%20Jurnal%20Program%20Pascasarjana%20Universitas%20Pendidikan%20Ganesha,%20Vol%203,%20No%201,%20Hal%201%E2%80%9410.%20Online.%20https:/media.neliti.com/media/publications/119287-ID-none.pdf.%20Diakses%202%20April%202019%0d"><span style="color: black; text-decoration-line: none;">Dewi, N. L., Dantes, N. dan Sadia, I. W. (2013). Pengaruh Model Pembelaja-ran Inkuiri terbimbing Terhadap Sikap Ilmiah dan hasil Belajar IPA. Jurnal Program Pascasarjana Universitas
Pendidikan Ganesha, Vol 3, No 1, Hal 1—10. Online.
https://media.neliti.com/media/publications/119287-ID-none.pdf. Diakses 2 April
2019<o:p></o:p></span></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">El
Islami, R. A. Z., Nahadi, N. dan Permanasari, A. (2016). Membangun Literasi
Sains Siswa pada Konsep Asam Basa melalui Pembelajaran Inkuiri Terbimbing.
Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA, Vol 2, No 2,. Hal 110—120. Online. <a href="https://media.neliti.com/.../176921-ID-membangun-literasi-sains-siswa-pada-kons.pdf%0d"><span style="color: black; text-decoration-line: none;">https://media.neliti.com/.../176921-ID-membangun-literasi-sains-siswa-pada-kons.pdf</span></a>.
Diakses 2 April 2019.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Hake,
R.R., 1998,Interactive-engangement versus tradisional methods: A Sis-thousand-student
Survey of Mechanics Test Data for Introductory physics course, America:The
American Journal of Physics Teacher.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Jack
Holbrook & Miia Rannikmae. (2009). The Meaning of Scientific Literacy.
International Journal of Environmental & Science Education.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">McConney,
A., Oliver, M. C., Amanda, W. M., Schibeci, R. dan Maor, D. (2014). Inquiry,
Engagement, and Literacy in Science: A Retrospective, Cross‐National Analysis
Using PISA 2006. Science Education, Vol 98, No 6, Hal 963— 980.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">M.
Pranjoto Utomo. (2011). Adaptasi Pelaksanaan Praktikum Kimia Negara OECD.
Makalah Disampaikan pada Kegiatan PPM Unggulan Berjudul “Adaptasi Kurikulum
Kimia SMA Bertaraf Internasional terhadap Kurikulum dari Negara OECD” pada
tanggal 4 Juni 2011, FMIPA UNY.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Murniningsih,
I. M., Masykuri, M., dan Mulyani, B. (2016). Penerapan Model Pembelajaran
Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah dan Prestasi Belajar Kimia
Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, Vol 2, No 2, Hal 177– 189.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Napsin
Palisoa. (2008). Strategi Advance Organizer dalam Pembelajaran Kimia.
(Online).(http://isjd.pdii.lipi.go.id/index.php/Search.html?act=tampil&id=73
15&idc=32, diunduh 23 April 2019).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">OECD.
(2013). Pisa 2015 Draft Science Framework March 2013. Diakses pada www.oecd.org.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">OECD.
(2014). Pisa 2012 Result in Focus What 15-Year-Olds Know and What They Can Do
With What They Know. Paris: OECD Publishing<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">OECD. (2016).
Assesing Scientific, Reading and Mathematical Literacy A Framework for PISA
2015. Paris: OECD Publising.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Peter
Nentwig and David Waddington. (2005). Chemie Im Context-From Situated Learning
In Relevant Contexts to a Systematic Development of Basic Chemical Concepts.
Making It Relevant: Context Based Learning of Science. Waxmann: Germany.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Pusat
Kurikulum. (2003). Standar Kompetensi Mata Pelajaran Kimia SMA dan MA. Jakarta:
Balitbang Depdiknas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Pusat
Penilaian Pendidikan Balitbang. (2011). Survei Internasional PISA. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Puspitasari,
A. D. (2015). Efektitas Pembelajaran
Berbasis Guided Inquiry untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa. Jurnal Omega,
Vol 1, No 2, Hal 1—5. Online. <a href="http://%20omega.uhamka.ac.id/index.php/omega/article/download/23/37.%20Diakses%2010%20April%202019.%0d"><span style="color: black; text-decoration-line: none;">http://
omega.uhamka.ac.id/index.php/omega/article/download/23/37. Diakses 10 April
2019.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Sanjaya,
W. (2012). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar
Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Sujana,
A. (2014). Pendidikan IPA Teori dan Praktik. Bandung: Rizqi Press<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Suyanti,
R. D. (2010). Mendesains Model
Pembelajaran Kimia. Yogyakarta: Graha Ilmu.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 30.05pt; tab-stops: 30.0pt; text-align: justify; text-indent: -30.05pt;">
<span style="font-size: 11pt;">Shwartz,
W., Ben-Zvi, R., dan Hofstein, A., 2006, The Importance of Involving High
School Chemistry Teacher in the Process of Defining The Operational Meaning of
‘Chemistry Literacy’, International Journal of Science Education, Vol 27, No 3,
Hal 323—344<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt;">Trianto. (2007). Model Pembelajaran Terpadu dalam
Teori dan Praktek. Jakarta: Prestasi Pustaka.</span>Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-39291725276770829552019-07-31T02:34:00.001-07:002020-01-31T07:22:48.552-08:00PEMAHAMAN KONSEP PEREAKSI PEMBATAS HASIL PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN LKS-INDUKTIF PADA SISWA KELAS X<b>9772087166009</b><br />
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-bottom-alt: thick-thin-small-gap windowtext 4.5pt; mso-border-insideh: 4.5pt thin-thick-small-gap windowtext; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr><td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 231.05pt;" valign="top" width="308"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Volume 10, Nomor 01, Januari - Juni 2019<o:p></o:p></span></b></div>
</td><td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 231.05pt;" valign="top" width="308"><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">ISSN: 2087‒166X<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 22pt;">JURNAL ILMIAH KANDERANG TINGANG</span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<h1 align="center" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center; text-indent: 0cm;">
<span lang="EN-US">PEMAHAMAN KONSEP PEREAKSI PEMBATAS HASIL
PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN LKS-INDUKTIF PADA SISWA KELAS X<o:p></o:p></span></h1>
<h1 align="center" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center; text-indent: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></h1>
<h1 align="center" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center; text-indent: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Ike
Valentie</span><span lang="EN-US" style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></h1>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: .5pt; mso-add-space: auto; text-align: center; text-indent: -.5pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Guru Kimia</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-GB;"> </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">SMAN 1</span> Palangka Raya</b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">, Provinsi Kalimantan Tengah<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoListParagraph" style="margin-left: 0cm; tab-stops: 21.3pt 1.0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif";">Email:
ike.valentie@yahoo.co.id<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormalCxSpFirst" style="margin-left: .5pt; mso-add-space: auto; text-align: center; text-indent: -.5pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -1.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">Abstrak</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> :</span></b><span style="font-size: 9.0pt;">Materi atau konsep pereaksi pembatas merupakan bagian
dari stoikiometri. Ini berarti bahwa untuk mempelajari materi pereaksi pembatas
siswa harus sudah memahami dan menguasai konsep prasyarat yakni rumus kimia,
persamaan kimia dan konsep mol. Penelitian ini bertujuan untuk: mendeskripsikan
pemahaman konsep siswa SMA Negeri 1 Palangka Raya mengenai pereaksi pembatas
sebelum dan sesudah pembelajaran menggunakan LKS-induktif.</span><span style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span style="font-size: 9.0pt;">Penelitian ini melibatkan 68 siswa kelas X MIPA-1 dan X MIPA-4 SMA
Negeri 1 Palangka Raya. Instrumen yang digunakan adalah lembar soal pretes dan
postes, LKS-Induktif. Data dikumpulkan melalui tiga tahap yaitu pretes,
pelaksanaan pembelajaran dengan penggunaan LKS-Induktif, dan postes. Data yang
diperoleh dianalisis secara deskriptif.</span><span style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span style="font-size: 9.0pt;">Hasil penelitian
menunjukkan bahwa pemahaman konsep pereaksi pembatas siswa saat pretes adalah
3,36% dan pemahaman konsep siswa<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>saat
postes adalah 69,32%. Perubahan pemahaman konsep siswa meningkat sebesar 65,96%
dapat diklasifikasikan ke dalam kategori baik. Secara rinci pemahaman konsep
pereaksi pembatas siswa sebagai berikut: a) pemahaman konsep mendefinisikan
pengertian pereaksi pembatas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sebesar
52,58%; (b) pemahaman konsep menentukan pereaksi pembatas sebesar 69,32%.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 1.0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -.55pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: 28.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 9.0pt;">Kata kunci: LKS-Induktif, Pemahaman
Konsep, Pereaksi Pembatas</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></i></b></div>
<br />
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/17" target="_blank">Lihat Artikel</a><br />
<br />
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: 115%; margin-right: 1.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<b>DAFTAR
RUJUKAN</b><b><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-left: 1.0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">Anderson,
L.W. & Krathwhol, D.R. (2010). <i>Kerangka
landasan pembelajaran, pengajaran dan asesmen</i>. Judul asli: <i>a taxonomy for learning, teaching and
assessing: a revision of Bloom’s taxonomy of educational objectives</i>.
Penerjemah: Agung Prihantoro. Pustaka Pelajar.</span><span lang="DE" style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: DE;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; tab-stops: 1.0cm; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Ningrum, E. S. (2011). <i>Pengaruh Pemberian LKS Analogi Terhadap Pemahaman Konsep Pereaksi
Pembatas pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Palangka Raya. </i>Skripsi. Tidak
diterbitkan, Universitas Palangkaraya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; tab-stops: 1.0cm; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Rivai, Samsiar (2011). <i>Pengetahuan
Konseptual Dan Prosedural Dalam Pembelajaran Perkalian Bilangan Pecah Desimal Berdasarkan Paham Konstruktivisme Pada Siswa
SD Kelas V.</i> Diambil pada tanggal 17 Juli
2016, dari <cite>ejurnal.fip.ung.ac.id/index.php/PDG/article/viewFile/265/259<o:p></o:p></cite></span></div>
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 11.0pt;">Uno, Hamzah. (2007). <i>Model
Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar yang Kreatif dan Efektif</i>. Jakarta:
PT Bumi Aksara.</span>Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-14956548219077918932019-07-31T02:32:00.001-07:002020-01-31T07:23:37.358-08:00PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA FKIP UPR SEBAGAI CALON GURU<h1 align="center" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center; text-indent: 0cm;">
<span lang="EN-US"><div style="font-size: medium; font-weight: 400; text-align: start;">
<b>9772087166009</b></div>
<div style="font-size: medium; font-weight: 400; text-align: start;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-bottom-alt: thick-thin-small-gap windowtext 4.5pt; mso-border-insideh: 4.5pt thin-thick-small-gap windowtext; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr><td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 231.05pt;" valign="top" width="308"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Volume 10, Nomor 01, Januari - Juni 2019<o:p></o:p></span></b></div>
</td><td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 231.05pt;" valign="top" width="308"><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">ISSN: 2087‒166X<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
<tr><td colspan="2" style="border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 22pt;">JURNAL ILMIAH KANDERANG TINGANG</span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</span></h1>
<h1 align="center" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center; text-indent: 0cm;">
<span lang="EN-US">PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM
MENINGKATKAN KOMPETENSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA FKIP UPR
SEBAGAI CALON GURU<o:p></o:p></span></h1>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<h1 align="center" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center; text-indent: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD">Suandi
Sidauruk</span><span lang="EN-US" style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></h1>
<div align="center" class="MsoNormalCxSpFirst" style="margin-left: .5pt; mso-add-space: auto; text-align: center; text-indent: -.5pt;">
<b><span lang="EN-US">Dosen Pendidikan Kimia, </span>FKIP, Universitas Palangka Raya</b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Email:
sidauruksuandi@yahoo.co.id<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -1.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 9.0pt;">Abstrak</span></b><b><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> : </span></b><span style="font-size: 9.0pt;">Implementasi PBL akan membantu mahasiswa dalam
mengembangkan kebiasaan berpikir, bersikap, dan berperilaku yang dibutuhkan
sebagai tenaga pendidik profesional yang kompeten, melayani, dan etis. Jika
dilakukan dengan benar, PBL dapat memberikan sumbangan penting bagi perbaikan
karakter guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan skenario PBL
dan mengetahui pengaruh pembelajaran PBL terhadap peningkatan kompetensi
mahasiswa sebagai calon guru. Peng</span><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">e</span><span style="font-size: 9.0pt;">mbangan s</span><span lang="EN-US" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">k</span><span style="font-size: 9.0pt;">enario PBL dilakukan melalui <i>logical review</i>. <i>Logical
review</i> bertujuan untuk menenetapkan validitas kasus dan langkah-langkah
pemecahan kasus menggunakan metode <i>seven
jump</i>. Hasil penelitian ini berupa skenario PBL untuk mata kuliah metode
penelitian pendidikan kimia. Kendala utama melaksanakan pembelajaran PBL adalah
pengetahuan mahasiswa terkait dengan konsep kimia sangat rendah, sehingga
mahasiswa mengalami kesulitan mengidentifikasi masalah yang diajukan dalam
kasus. Secara keseluruhan, mahasiswa mampu merumuskan masalah dan judul
penelitian dengan benar walaupun substansi kimia yang diteliti belum dipahami.
Pembelajaran PBL tepat diterapkan untuk mata kuliah yang kompetensi standarnya
menuntut kompetensi mahasiswa memproduksi sesuatu.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 1.0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -.55pt;">
<br /></div>
<b><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;">Kata kunci: kompetensi calon guru</span><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;">,</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"> metode penelitian</span><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;">,</span><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"> </span><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;">PBL, </span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;">pereaksi
pembatas</span></i></b><br />
<b><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><br /></span></i></b>
<br />
<span style="font-family: times new roman, serif;"><span style="font-size: 12px;"><b><a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/16" target="_blank">Lihat Artikel</a></b></span></span><br />
<b><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 9.0pt;"><br /></span></i></b>
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="margin-right: 1.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: 115%; margin-right: 1.4pt;">
<b>DAFTAR
RUJUKAN</b><b><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-left: 1cm; text-indent: -1cm;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">Belt,
Simon T & Evans, E Hywel & McCreedy, Tom & Overton, Tina L., &
Summerfield, Stephen (2002). A problem based learning approach to analytical
and applied chemistry. University Chemistry Education; <i>The Higher Education chemistry journal of the Royal Society of
Chemistry</i>; 6(2); 65 - 72.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-left: 1cm; text-indent: -1cm;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">Bokonjic,
Dejan, dkk (2013). <i>Problem Based Learning</i>.http://www.bhmed-emanual.org/book/export/html/1
(diambil tanggal 8 Maret 2013).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-left: 1cm; text-indent: -1cm;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">Bradbeer,
John (2010)</span><span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US;">.</span><span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%;"> </span><i><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">Applying Problem-Based LearningIssues
and Reflections on Theory and Practice</span></i><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">. <a href="http://www.docstoc.com/"><span style="color: windowtext; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-decoration-line: none;">http://www.docstoc.com</span></a>
/?id=33889&download=1 (diambil tanggal 8 Maret 2013).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-left: 1cm; text-indent: -1cm;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">Guerra,
Aida & Kolmos, Anette (2011).<i>Comparing
problem based learning models: Suggestions for their implementation. PBL Across
the Disciplines: Research into Best Practice</i> (Editor: John Davies, Erik de
Graaff, dan Anette Kolmos (Eds.). Aalborg University Press; Denmark.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-left: 1cm; text-indent: -1cm;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">Halonen,
Deana (2013). <i>Problem Based Learning:A
Case Study</i>. Auspace.athabascau.ca/bitstream/2149/1519/3/Problem Based
Learning.ppt (diambil tanggal 9 Maret 3013).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-left: 1cm; text-indent: -1cm;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">Hendarman.
(2012). <i>Kurikulum Pendidikan Guru Perlu
Dievaluasi</i>. (Kompas.com, 11 Juli 2012).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-left: 1cm; text-indent: -1cm;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">Hutton,
Laura (tanpa tahun). <i>Problem-Based
Learning (and Assessment)</i>. <a href="http://www/"><span style="color: windowtext; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-decoration-line: none;">http://www</span></a>.docstoc.com/?doc_id=120643420&download=1 (diambil tanggal 8 Maret 2013)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-left: 1cm; text-indent: -1cm;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">Mackenziea,
Alison M. & Johnstone, Alex H., & Brown, R. Iain F. (2003). Learning
from Problem Based Learning. University Chemistry Education</span><span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US;">.</span><span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%;"> </span><i><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">The Higher Education chemistry journal of the Royal Society of Chemistry</span></i><span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US;">.</span><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%;"> 7(1); 13 - 26.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 11.0pt;">Surapranata, Sumarna (2012). Perencanaan Kebutuhan Guru Pendidikan Dasar
2012</span><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 11.0pt;">.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 11.0pt;"> </span><i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 11.0pt;">Makalah disampaikan
padaKegiatan Analisis Validasi Instrumen Dokumen Pembinaan Karir PTKSD dan
Analisis Perencanaan Kebutuhan Guru. Summer Hills Bandung</span></i><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 11.0pt;">.</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 11.0pt;"> 31
Oktober -2 November 2012.</span></div>
Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-57656190499144787612019-07-30T07:39:00.000-07:002020-02-06T23:08:19.898-08:00Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Volume 10 Nomor 01 Januari-Juli 2019 <b>9772087166009</b><br />
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-bottom-alt: thick-thin-small-gap windowtext 4.5pt; mso-border-insideh: 4.5pt thin-thick-small-gap windowtext; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border-bottom: double windowtext 4.5pt; border: none; mso-border-bottom-alt: thin-thick-small-gap windowtext 4.5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 231.05pt;" valign="top" width="308"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Volume 10, Nomor 01, Januari - Juni 2019<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: double windowtext 4.5pt; border: none; mso-border-bottom-alt: thin-thick-small-gap windowtext 4.5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 231.05pt;" valign="top" width="308"><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">ISSN: 2087‒166X<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" style="border-bottom: double windowtext 4.5pt; border: none; mso-border-bottom-alt: thick-thin-small-gap windowtext 4.5pt; mso-border-top-alt: thin-thick-small-gap windowtext 4.5pt; mso-border-top-alt: thin-thick-small-gap windowtext 4.5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 22.0pt;"><a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/issue/view/3" target="_blank">JURNAL ILMIAH KANDERANG TINGANG</a></span></b><b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">DEWAN REDAKSI<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">PEMBINA:<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Kepala
Pusat Pengelola Jurnal<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Dekan
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">PENANGGUNJAWAB REDAKSI:<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ketua
Program Studi Pendidikan Kimia<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">KETUA PENYUNTING:<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Prof.
Dr. Suandi Sidauruk, M.Pd<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">PENYUNTING AHLI:<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Dr.
Abudarin, M.Si<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Dr.
Abdul Hadjranul Fatah, M.Si<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Dra.
Ruli Meiliawati, M.Pd<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Drs.
I Made Sadiana, M.Si<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Dra.
Sri Wahyutami, M.Si<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Drs.
Mulawi, M.Si<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">PENYUNTING PELAKSANA:<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Nopriawan
Berkat Asi, S.Si, M.Pd<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Maya
Erliza Anggraeni, S.Pd, M.Pd<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Syarpin,
S.Pd, M.Si<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">PELAKSANA TATA USAHA:<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Alfred
Tobok Siahaan, S.Pd, M.Pd<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Agtri
Wulandari, S.Pd, M.Pd<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Deklin
Frantius, S.Pd, M.Pd<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Chucita,
S.Pd, M.Si<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ria
Margaretha,SE, Ak., MSA<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">PENGELOLA:<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Program Studi Pendidikan
Kimia<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Fakultas
Keguruan Dan Ilmu Pendidikan<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Universitas
Palangka Raya<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Jl. H. Timang
FKIP Kampus UPR Palangka Raya <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">email: info@chem.upr.ac.id<o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
DAFTAR ISI</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/16" target="_blank">PengaruhProblem Based Learning (PBL) Dalam Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa ProgramStudi Pendidikan Kimia FKIP UPR Sebagai Calon Guru (Suandi Sidauruk)</a></div>
<div style="text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bodoni mt condensed" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bodoni mt condensed" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/17" target="_blank">PemahamanKonsep Pereaksi Pembatas Hasil Pembelajaran Kimia Menggunakan LKS-Induktif PadaSiswa Kelas X(Ike Valentie)</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bodoni mt condensed" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bodoni mt condensed" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/18" target="_blank">PembelajaranBerbasis Guided Inquiry UntukMeningkatkan Literasi Sains Siswa KelasX MIPA Pada Materi LarutanElektrolit Dan Nonelektrolit (Miokti Yessi)</a></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bodoni mt condensed" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><br /></span></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bodoni mt condensed" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/19" target="_blank">PemahamanKonsep Sifat Jari-Jari Atom dan Keelektronegatifan Dalam Sistem PeriodikUnsur Pada Mahasiswa Pendidikan Kimia Semester IV Tahun Ajaran 2016/2017Hasil Pembelajaran Menggunakan Model DiscoveryLearning (RuliMeiliawati)</a></span></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bodoni mt condensed" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><br /></span></span></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bodoni mt condensed" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/20" target="_blank">KualitasSoal Penilaian Akhir Semester (PAS) Buatan Guru Mata Pelajaran Kimia Kelas X SMK Jurusan Teknologi dan Rekayasa di Kabupaten KotawaringinTimur Pada Semester Ganjil Tahun Ajaran 2018/2019 (Ngodithya Salvina,Suandi Sidauruk, Nopriawan Berkat Asi)</a></span></span></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bodoni mt condensed" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><br /></span></span></span></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bodoni mt condensed" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/21" target="_blank">PengaruhPemberian Latihan Soal Terstruktur Setelah Pembelajaran Langsung TerhadapPemahaman Konsep Bilangan Kuantum Pada Siswa Kelas X MIPA SMA Negeri 1 Palangka RayaTahun Ajaran 2018/2019 (Ika Theresia, Abudarin, Nopriawan Berkat Asi)</a></span></span></span></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bodoni mt condensed" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><br /></span></span></span></span></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bodoni mt condensed" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/22" target="_blank">KesulitanMemahami Konsep Kimia Unsur Golongan VIIA (Halogen) Pada Mahasiswa Program StudiPendidikan Kimia Universitas Palangka Raya Tahun Akademik 2018/2019(Farida Meiliana Lumban Tobing, Suandi Sidauruk, Ruli Meiliawati)</a></span></span></span></span></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bodoni mt condensed" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><br /></span></span></span></span></span></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bodoni mt condensed" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/23" target="_blank">PengaruhPenggunaan LKS BAHALAP Terhadap PemahamanKonsep Larutan Penyangga Pada Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 3 Palangka RayaTahun Ajaran 2018/2019 (Elmy Noor Aisyah, Suandi Sidauruk, RuliMeiliawati)</a></span></span></span></span></span></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bodoni mt condensed" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span style="font-size: 12pt;"><br /></span></span></span></span></span></span></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bodoni mt condensed" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/24" target="_blank">PengaruhPemberian Latihan Soal Terstruktur Setelah Pembelajaran Langsung TerhadapPemahaman Konsep Ikatan Kovalen Pada Siswa Kelas X IPA SMA Negeri 4 Palangka RayaTahun Ajaran 2018/2019 (Mitra Otania, Abudarin, NopriawanBerkat Asi)</a></span></span></span></span></span></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bodoni mt condensed" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span style="font-size: 12pt;"><br /></span></span></span></span></span></span></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bodoni mt condensed" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/article/view/25" target="_blank">PengaruhPemberian Latihan Soal Terstruktur Setelah Pembelajaran Langsung TerhadapPemahaman Konsep Ikatan Ion Pada Siswa Kelas X IPA SMA Negeri 4 Palangka RayaTahun Ajaran 2018/2019 (Yuni Asi, Abudarin, Nopriawan Berkat Asi)</a></span></span></span></span></span></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bodoni mt condensed" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span style="font-size: 12pt;"><br /></span></span></span></span></span></span></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bodoni mt condensed" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"></span></span></span></span></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US">KATA PENGANTAR<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Atas rahmat Tuhan yang
Maha Esa, Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Volume 10 Nomor 01 periode Januari-Juni
Tahun 2019 ini dapat diterbitkan. Jurnal terbitan kali ini memuat artikel hasil
penelitian guru kimia SMA,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mahasiswa
program studi pendidikan kimia dan dosen pendidikan kimia. Selaian itu, artikel
yang dipublikasikan memperkenalkan ragam metodologi penelitian. Masalah-masalah
pendidikan kimia yang dikaji relevan dengan masalah-masalah yang dihadapi
pendidik kimia pada umumnya. Para peneliti telah berupaya memberikan berbagai
metode dan solusi untuk masalah-masalah yang dihadapi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Besar harapan kami
dalam tahun 2019 ini lebih banyak artikel yang siap dimuat dalam Jurnal Ilmiah
Kanderang Tingang periode Juli-Desember 2019. Kami selaku pengelola
mengusahakan pendaftaran jurnal ilmiah Kanderang Tingang agar dapat diterbitkan
pada halaman website OJS Universitas Palangka Raya sehingga setiap artikel yang
diterbitkan dapat terindeks <i style="mso-bidi-font-style: normal;">google
scholar</i>. Semoga hasil pemikiran dan kerja keras kita bersama memberi
sumbangsih untuk memajukan ilmu pendidikan kimia dan ilmu kimia yang dapat
bermanfaat bagi masyarakat Indonesia pada umumnya, serta masyarakat Kalimantan
Tengah pada khususnya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Akhir kata dewan
redaksi mengucapkan terima kasih kepada para penulis. Kepada calon penulis yang
lainnya ditunggu artikelnya untuk diterbitkan pada </span><span style="mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-weight: bold;">edisi selanjutnya</span><span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-weight: bold;"> dengan merujuk referensi dari
artikel-artikel pada jurnal ilmiah Kanderang Tingang dan pustaka lainnya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="SV" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Petunjuk Penulisan Artikel:<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="SV" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10pt;">1.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="SV" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10pt;">Artikel yang dimuat dalam Jurnal Ilmiah
Kanderang Tingang merupakan hasil penelitian empat tahun terakhir dan hasil kajian analisis kritis (non-penelitian)
yang belum pernah dimuat/diterbitkan di media lain, diketik dengan 1 (satu) spasi
pada kertas kuarto, jumlah 6-15 halaman dilengkapi abstrak sebanyak 100-200
kata dan kata kunci maksimal 5 pengertian (<i>deskriptor</i>) yang diurutkan
berdasarkan abjad. Artikel ditulis dalam bahasa Indonesia.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="SV" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10pt;">2.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="SV" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10pt;">Artikel dikirim ke alamat redaksi dalam
bentuk ketikan sebanyak 3 (tiga) eksemplar dan disertakan 1 (satu buah <i>softcopy</i>. Berkas naskah diketik
menggunakan pengolah kata <i>Microsoft Word.</i> Tuliskan dengan jelas nama dan
alamat lengkap penulis utama, nomor telepon, e-mail, dan fax jika ada.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="SV" style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">3.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="SV" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10pt;">Apabila artikel siap diterbitkan,
penulis dikenakan biaya administrasi Rp 200.000.-, dan pengiriman 2 (dua)
eksemplar sebesar Rp. 150.000.-, </span><span lang="SV" style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">serta </span><span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">biaya sebesar Rp. 75.000.- per eksemplar bagi
penulis yang memerlukan tambahan Jurnal cetak.</span><span lang="SV" style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="SV" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10pt;">4.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="SV" style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Format tulisan artikel
hasil penelitian:<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="FI" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10pt;">a. <b>Pendahuluan</b>
meliputi latar belakang, studi pustaka, perumusan masalah, dan tujuan
penelitian (20%), tanpa subbab.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="SV" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10pt;">c. <b>Metodologi</b>
yang berisi tempat, waktu, subjek, teknik pengumpulan data, dan teknik analisis
data (15%), tanpa subbab.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="SV" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10pt;">d. <b>Hasil Penelitian
dan Pembahasan</b>, memuat hasil penelitian beserta keterangan dan interpretasi
data, serta perbandingan dengan teori terkait atau kajian yang pernah dilakukan
sebelumnya (50%), boleh menggunakan subbab.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="SV" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10pt;">e. <b>Kesimpulan</b>
(15%) memuat kesimpulan dan saran tanpa subbab.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="SV" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10pt;">f.
<b>Daftar
Rujukan</b>, memuat semua kutipan yang dicantumkan dalam naskah. <o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="SV" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10pt;">4.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="SV" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10pt;">Format tulisan artikel non-penelitian:<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="FI" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10pt;">a. <b>Pendahuluan</b>
meliputi latar belakang, perumusan masalah dan tujuan penulisan (10%),
tanpa subbab.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="SV" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10pt;">b. <b>Kajian Pustaka</b>
dan pembahasan serta pengembangan teori/konsep (70%), memuat subbab.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="SV" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10pt;">c. <b>Kesimpulan</b>
(20%), memuat kesimpulan dan saran tanpa subbab.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="SV" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10pt;">d. <b>Daftar
Pustaka</b>, memuat semua kutipan yang dicantumkan dalam naskah. <o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="SV" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10pt;">5.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="SV" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10pt;">Khusus naskah hasil penelitian yang
disponsori oleh pihak tertentu harus ada pernyataan (<i>acknowledgement</i>)
yang berisi informasi sponsor yang mendanai dan ucapan terima kasih kepada
sponsor tersebut. <o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10pt;">6.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10pt;">Pustaka Acuan disajikan mengikuti tata cara seperti contoh
berikut dan diurutkan secara alfabetis dan kronologis<span style="letter-spacing: -.75pt;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 60.1pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10pt;">Abraham, M.R., Grzybowski,
E. B., & Renner, J. W., 1992. Understandings and misunderstandings of
eighth graders of five chemistry concepts found in textbooks. <i>Journal of Research in Science Teaching,</i>
29(2), 105-120.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 60.1pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10pt;">Suparno, P. 1997. <i>Filsafat
konstruktivisme dalam pendidikan</i>. <st1:place w:st="on">Yogyakarta</st1:place>:
Penerbit Kanisius.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="FI" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: FI;">7.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="FI" style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Pemuatan atau penolakan naskah akan diberitahukan secara
tertulis. Naskah yang tidak dimuat tidak akan dikembalikan, kecuali atas
permintaan penulis. </span><b><span lang="FI" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: FI;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<br />
<span style="font-size: x-large;">Harga per eksemplar Rp 75.000</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihZQtm736HdzUObK820qV6bLw_6JFbBSEBS44C8oPxnrW8YUITV2eRKV-rxzCjMbkJJ896_wT4k4ug8hALL00R46-Cz0-8mEHps0JMptRSc0XahIkx4FphyzlL6GWpjiiWtK6yjKo-JVI/s1600/9772087166009.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="184" data-original-width="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihZQtm736HdzUObK820qV6bLw_6JFbBSEBS44C8oPxnrW8YUITV2eRKV-rxzCjMbkJJ896_wT4k4ug8hALL00R46-Cz0-8mEHps0JMptRSc0XahIkx4FphyzlL6GWpjiiWtK6yjKo-JVI/s1600/9772087166009.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
9772087166009</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://chem-upr.education/ojs/index.php/JIKT/issue/archive" target="_blank"><img border="0" data-original-height="416" data-original-width="319" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiO0TMktE45GtoyMTi0iTKxOIETeVcOrGBtpb1M9fYHa95qiuzmXTmivBjCVYi-MPC0rcDeGX4HE6qjbs3mQdSvgSdMZ9TGJbwa482kOi4Q7CPORbetOi0AfeAbg1b2ZI2SuGmycmWBJPs/s320/9772087166009.jpg" width="245" /></a></div>
<div>
<span style="font-size: x-large;"><br /></span>
<span style="font-size: x-large;"></span><br />
<table border="0" cellpadding="2" cellspacing="2" style="background-color: white; font-family: helvetica; width: 100%px;"><tbody>
<tr><td nowrap="" valign="top" width="5%"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">Nomor ID</span></td><td nowrap="" valign="top" width="1"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">:</span></td><td align="justify" valign="top"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">1280453390</span></td><td align="right" rowspan="5" valign="top" width="200"><br /></td></tr>
<tr><td nowrap="" valign="top" width="5%"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">Tanggal permohonan</span></td><td nowrap="" valign="top" width="1"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">:</span></td><td nowrap="" valign="top"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">Jumat, 30 Juli 2010</span></td></tr>
<tr><td nowrap="" valign="top" width="5%"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">Nama terbitan</span></td><td nowrap="" valign="top" width="1"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">:</span></td><td align="justify" valign="top"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang</span></td></tr>
<tr><td nowrap="" valign="top" width="5%"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">Sinopsis</span></td><td nowrap="" valign="top" width="1"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">:</span></td><td align="justify" valign="top"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, terbitan ini berisi artikel bidang ilmu Pendidikan yang diterbitkan secara berkala 6 bulanan.</span></td></tr>
<tr><td nowrap="" valign="top" width="5%"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">Pengelola</span></td><td nowrap="" valign="top" width="1"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">:</span></td><td align="justify" valign="top"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">FKIP Universitas Palangka Raya</span></td></tr>
<tr><td nowrap="" valign="top" width="5%"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">Kontak</span></td><td nowrap="" valign="top" width="1"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">:</span></td><td align="justify" valign="top"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">Program Studi Pendidikan Kimia<br />Jl. H. Timang FKIP Universitas Palangka Raya<br />» HP / WA : 085229765655</span></td><td nowrap="" rowspan="4" valign="top" width="200"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: xx-small;"><br /></span></span></td></tr>
<tr><td nowrap="" valign="top" width="5%"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">Penerbit</span></td><td nowrap="" valign="top" width="1"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">:</span></td><td align="justify" valign="top"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">FKIP Universitas Palangka Raya</span></td></tr>
<tr><td nowrap="" valign="top" width="5%"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">Frekwensi terbitan</span></td><td nowrap="" valign="top" width="1"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">:</span></td><td nowrap="" valign="top"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">6 bulanan</span></td></tr>
<tr><td nowrap="" valign="top" width="5%"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">Nomor ISSN</span></td><td nowrap="" valign="top" width="1"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">:</span></td><td nowrap="" valign="top"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">2087-166X (media cetak)</span></td></tr>
<tr><td nowrap="" valign="top" width="5%"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">Keterangan</span></td><td nowrap="" valign="top" width="1"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">:</span></td><td valign="top"><span style="font-family: "helvetica"; font-size: x-small;">» Kategori pendidikan<br />» SK no. 0005.103/JI.3.2/SK.ISSN/2010.07 - 30 Juli 2010 (mulai edisi 30 Juli 2010)</span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-size: x-large;">E-mail: info@chem.upr.ac.id</span><br />
<br />
<span style="background-color: white; font-family: "helvetica"; font-size: xx-small; white-space: nowrap;"> URL pendek : </span><a href="http://u.lipi.go.id/1280453390" style="background-color: white; font-family: helvetica; font-size: x-small; text-decoration-line: none; white-space: nowrap;" target="_top"><i>http://u.lipi.go.id/1280453390</i></a><br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: 12pt;"></span></div>
Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-60181746627554977282018-03-21T18:49:00.000-07:002018-03-21T18:49:14.709-07:00Pengembangan Media PembelajaranSalah satu media pembelajaran yang sangat relevan baik untuk saat ini maupun masa depan adalah media berbasis komputer terintegrasi internet. World Wide Web (WWW) merupakan gudang tulisan (artikel, jurnal, makakalah, buku), gambar, animasi dan video serta berbagai <i>software</i> atau aplikasi.<br />
<br />
Pemanfaatan komputer terintegrasi internet dalam pembelajaran memberikan banyak kemudahan yang sangat efektif. Perangkat komputer mudah dioperasikan karena tersedia berbagai panduan yang mudah dipelajari dan dipahami. Komputer terintegrasi internet menyediakan ruang akses dan ruang penyimpanan yang hampir tidak terbatas. Web Log (Blog) merupakan salah satu fasilitas gratis yang dapat dimanfaatkan untuk memuat dan menyimpan tulisan, gambar dan video. Blog mudah dibuat dan mudah diakses pada komputer terintegrasi internet kapan saja dan di mana saja.<br />
<br />
Salah satu alamat WWW yang menyediakan blog gratis adalah www.blogger.com. Pengguna dapat membuat blog gratis jika sudah memiliki email@gmail.com. Untuk membuat email@gmail.com lihat petunjuk <a href="https://caramembuatmedia.blogspot.co.id/search/label/cara%20buat%20email" target="_blank">di Sini <<<Klik</a>. Jika email sudah selesai dan berhasil, kemudian dilanjutkan membuat blog mengikuti langkah-langkah berikut: <a href="https://caramembuatmedia.blogspot.co.id/2017/01/cara-membuat-blogspotcom.html" target="_blank">klik>>> di Sini</a>.Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-65260803055758862632018-03-20T08:13:00.001-07:002018-03-20T08:13:52.116-07:00Menstimulasi Pemahaman Konsep Dalam Kimia<span style="font-size: large;">Renungkan sejenak kalimat "Merangsang Pemahaman Konsep dalam Kimia" akan memunculkan lebih dari satu garis pemikiran. Salah satunya adalah bagaimana "Konsep dalam Kimia" ini merangsang siswa sendiri untuk berusaha memahaminya. Hal lain adalah bagaimana "Konsep dalam Kimia" dapat distimulasi pada pertemuan tatap muka oleh guru kimia dan mengaitkan ilmu kimia dalam kehidupan sehari-hari serta kaitannya dengan ilmu tentang material. Ini seperti arus bawah laut yang kuat yang menyediakan situasi yang selalu berubah untuk perkembangan kreatif dalam kimia melalui banyak contoh mimpi dan imajinasi baik siswa laki-laki maupun siswa perempuan yang cerdas dan terlatih yang siap memasuki profesi sebagai peneliti di tingkat strata satu, pascasarjana dan doktoral. Para akademisi, pemerintah, dan ilmuwan industri baik didalam karir ataupun diluarnya, yang telah menunjukkan kreativitas mereka dalam berbagai artikel, komunikasi, makalah, dan ulasan dalam literatur ilmiah (serta ceramah dalam seminar penelitian dan ceramah yang diberi nama dalam berbagai jenis yang berbeda, pengaturan, serta dari podium menghadirkan ceramah pleno dan pengajaran di pertemuan komunitas dan simposium internasional) tentu dalam posisi untuk melakukan pencapaian dan pengalaman mereka untuk mencetak siswa dan mahasiswa atau rekan muda yang rajin dan antusias.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Menstimulasi pemahaman konsep siswa dalam kimia dilakukan dengan memfokuskan sorotan pada konsep-konsep yang secara khusus merangsang para ahli kimia, kumpulan esai, yang membahas beberapa perkembangan konseptual yang paling menarik dalam kimia dalam beberapa tahun terakhir. Latihan harus diprakarsai dengan mengundang ahli kimia terkenal, semuanya pionir di bidangnya, untuk menyumbangkan esai atau karya ilmiah untuk publikasi nasional ataupun internasional. Dalam acara tersebut, setidaknya dua atau tiga pemimpin dunia dalam bidang penelitian mereka masing-masing dapat memberikan respon yang sedikit berbeda terhadap format yang cukup bersifat preskriptif: beberapa mengikuti rubrik dengan saksama, yang lain menjauh dari rekomendasi, dan sisanya melakukan apa yang paling nyaman mereka lakukan - dan hasilnya adalah apa yang siswa miliki di tangan mereka untuk dipilih dan dinikmati, inilah mestinya yang guru harapkan.</span>Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-45188675690904459492018-03-14T09:30:00.001-07:002020-07-31T08:30:39.184-07:00Rancangan Penelitian Deskriptif<b><span style="background-color: white; color: #151515; font-family: "montserrat"; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;"><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Tujuan Penelitian Deskriptif</span></span></b><br />
<span style="font-size: small;"><span style="background-color: white; color: #151515; font-family: "montserrat"; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;"><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;"><br /></span></span><span style="background-color: white; color: #151515; font-family: "montserrat"; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;"><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Menurut *Borg dan Gall (2003), penelitian dalam bentuk yang paling dasar melibatkan deskripsi alam atau fenomena buatan manusia, berupa tindakan, perubahan dari waktu ke waktu, dan persamaan/kemiripan dengan fenomena lain. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Para ilmuwan telah membuat banyak penemuan penting melalui upaya mereka untuk menggambarkan/mendeskripsikan fenomena tertentu. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">misalnya, para astronom telah menggunakan teleskop untuk mengembangkan deskripsi bagian yang berbeda dari alam semesta. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Penelitian ini telah memberikan dasar bagi banyak penemuan lainnya, seperti struktur tata surya kita dan kemampuan untuk memprediksi kejadian bintang seperti gerhana bulan.</span></span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br style="background-color: white; color: #151515; font-family: montserrat; outline: 0px; transition: all 0.3s ease;" /></span>
<span style="background-color: white; color: #151515; font-family: "montserrat"; font-size: small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;"><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Penelitian deskriptif juga sama pentingnya dalam pendidikan. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Penelitian deskriptif adalah jenis penelitian kuantitatif yang melibatkan pembuatan deskripsi tentang fenomena pendidikan. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Seperti yang akan Anda lihat dalam Bagian V dari buku *Borg and Gall (2003), </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">deskripsi-dipandang sebagai memahami apa yang orang atau hal-hal berarti-juga merupakan tujuan penting dari penelitian kualitatif, untuk alasan ini, </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">ketika merencanakan studi penelitian deskriptif. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Anda harus terbiasa dengan kedua pendekatan kuantitatif dan kualitatif untuk deskripsi sehingga Anda memilih pendekatan yang paling sesuai dengan tujuan Anda.</span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br style="background-color: white; color: #151515; font-family: montserrat; outline: 0px; transition: all 0.3s ease;" /></span>
<span style="background-color: white; color: #151515; font-family: "montserrat"; font-size: small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;"><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Studi deskriptif menaruh keprihatinan terutama dengan memilih peristiwa/kejadian/fenomena "apa adanya". </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Contoh pertanyaan yang mungkin dipelajari dalam studi penelitian deskriptif adalah: Berapa banyak guru kimia di Palangka Raya memiliki sikap yang menguntungkan terhadap instruksi kurikulum 2013? </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Apa jenis kegiatan yang biasanya terjadi di kelas X kimia, dan berapa sering masing-masing kegiatan dilakukan atau tidak dilakukan? </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Apa yang telah menjadi reaksi dari tenaga kependidikan sekolah untuk inovasi dalam mengajar ilmu kimia? </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Telahkah buku pelajaran kimia kelas X, XI dan XII berubah dalam hal isi bacaan selama 10 tahun terakhir?</span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br style="background-color: white; color: #151515; font-family: montserrat; outline: 0px; transition: all 0.3s ease;" /></span>
<span style="background-color: white; color: #151515; font-family: "montserrat"; font-size: small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;"><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Kebanyakan penelitian pendidikan memiliki kecenderungan kuat ke arah menemukan hubungan efek sebab - akibat, dan pengujian metode pembelajaran baru dan program baru. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Namun, kecuali para peneliti pertama menghasilkan deskripsi akurat tentang fenomena pendidikan seperti yang ada, mereka tidak memiliki dasar yang kuat untuk menjelaskan atau mengubahnya. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Beberapa istilah/sebutan yang paling berpengaruh untuk reformasi sistem pendidikan telah menggunakan temuan penelitian deskriptif, biasanya didasarkan pada data pengamatan yang menarik, untuk membuat kasusnya. </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br style="background-color: white; color: #151515; font-family: montserrat; outline: 0px; transition: all 0.3s ease;" /></span>
<span style="background-color: white; color: #151515; font-family: "montserrat"; font-size: small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;"><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Beberapa penelitian deskriptif melibatkan terutama penggunaan kuesioner atau wawancara dengan sampel dari peserta penelitian. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Jenis penelitian ini (kadang-kadang disebut penelitian survei) yang telah menghasilkan banyak pengetahuan berharga tentang pendapat, sikap, dan praktek. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Pengetahuan ini telah membantu kebijakan pendidikan, baik bentuk maupun inisiatif untuk memperbaiki kondisi yang ada. </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br style="background-color: white; color: #151515; font-family: montserrat; outline: 0px; transition: all 0.3s ease;" /></span>
<span style="background-color: white; color: #151515; font-family: "montserrat"; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;"><span style="font-size: small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;"><b>Pengukuran dalam Penelitian Deskriptif</b></span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #151515; font-family: "montserrat"; font-size: small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;"><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Studi penelitian deskriptif dibatasi oleh jenis dan kuantitas tindakan yang tersedia. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Untuk alasan ini, banyak peneliti bekerja secara intensif pada pengembangan langkah-langkah baru atau menyempurnakan yang sudah atau telah dikembangkan orang lain untuk menggambarkan secara tepat dan akurat fenomena yang menarik bagi mereka. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Langkah-langkah ini terdiri dari banyak jenis. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">termasuk, misalnya. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">tes prestasi standar, instrumen observasi kelas, skala sikap, kuesioner. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">dan wawancara. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Jika Anda berencana untuk melakukan penelitian deskriptif dalam tradisi penelitian kuantitatif, Anda harus terbiasa dengan berbagai jenis tindakan penelitian yang dibahas dalam Bab 7 sampai 9 buku *Borg and Gall (2003). Statistik di Penelitian deskriptif untuk menggambarkan sampel secara keseluruhan, peneliti biasanya akan menentukan variabel, dan mengukurnya. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Peneliti juga mungkin menghitung skor awal sebagai bantuan dalam menafsirkan skor sampel pada variabel-variabel yang diukur. S</span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">kor awal membantu intepretasi dengan menyediakan ukuran kuantitatif dari kinerja masing-masing individu relatif terhadap kelompok pembanding, misalnya, sampel normatif. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Usia setara, kelas setara. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">persentil, dan skor standar adalah contoh dari nilai yang diperoleh yang umum digunakan dalam penelitian deskriptif. </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br style="background-color: white; color: #151515; font-family: montserrat; outline: 0px; transition: all 0.3s ease;" /></span>
<span style="background-color: white; color: #151515; font-family: "montserrat"; font-size: small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;"><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Beberapa penelitian deskriptif dimaksudkan untuk menghasilkan informasi statistik tentang aspek pendidikan bahwa para pembuat kebijakan dan pendidik. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Pusat Nasional untuk Statistik Pendidikan mengkhususkan diri dalam jenis penelitian. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Banyak temuannya dipublikasikan dalam volume tahunan yang disebut Statistik Pendidikan. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Pusat ini juga mengelola Penilaian Pendidikan Nasional, </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">yang mengumpulkan deskriptif dalam formasi tentang kinerja pemuda di berbagai usia di bidang subjek yang diajarkan di sekolah umum, Sebuah publikasi Nasional khas yang muncul secara berkala perlu untuk melaporkan statistik deskriptif tentang prestasi membaca siswa di beberapa kelas/tingkat. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Pada skala besar, Asosiasi Internasional untuk Evaluasi Prestasi Pendidikan. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">(EEA) melakukan penelitian deskriptif prestasi akademik mahasiswa dari banyak negara, termasuk Indonesia. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Dua jenis utama dari penelitian deskriptif ditemukan dalam literatur penelitian, berbeda terutama dalam waktu di mana variabel diukur. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Tipe pertama melibatkan pengukuran karakteristik sampel pada satu titik waktu. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Tipe kedua melibatkan penelitian longitudinal. </span><span class="" style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Di mana sampel diikuti dari waktu ke waktu. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Kita membahas masing-masing jenis penelitian deskriptif setelah ini. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Tipe pertama melibatkan pengukuran karakteristik sampel pada satu titik waktu. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Tipe kedua melibatkan penelitian longitudinal. </span><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">Di mana sampel diikuti dari waktu ke waktu. </span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #151515; font-family: "montserrat"; font-size: small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;"><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;"><br /></span></span>
<span style="background-color: white; color: #151515; font-family: "montserrat"; font-size: small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;"><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;">*Educational Research An Introduction 7e 2003 Gall & Borg</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjL13EbejDyMtdb7ymI7K6QCXaUynQxH9rWAqwkJUbd5uAjd6Yy27wso1wOnPuk83GYqHOU478Aq0oGO09UWz5zfZnVzNcNypTTpryxixVkUpTq-q230Z6P0TPKWTRgRltgDKh8WuPbM8/s1600/borg+and+gall.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1064" data-original-width="766" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjL13EbejDyMtdb7ymI7K6QCXaUynQxH9rWAqwkJUbd5uAjd6Yy27wso1wOnPuk83GYqHOU478Aq0oGO09UWz5zfZnVzNcNypTTpryxixVkUpTq-q230Z6P0TPKWTRgRltgDKh8WuPbM8/s640/borg+and+gall.jpg" width="460" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg81abYM14GFjUBsSxTyYIdqGP9f-wzuD7_92T2-bdD73zmAdbq1CzFoD0Em6_a1gxFlfMlKAIiwAp-bstfaTmjB4vgKvISSoVg3X7Mil7GW9E51gc984Rt2L3wbnDoFS2lYf312WYqLlw/s1600/gall+gall.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1063" data-original-width="766" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg81abYM14GFjUBsSxTyYIdqGP9f-wzuD7_92T2-bdD73zmAdbq1CzFoD0Em6_a1gxFlfMlKAIiwAp-bstfaTmjB4vgKvISSoVg3X7Mil7GW9E51gc984Rt2L3wbnDoFS2lYf312WYqLlw/s640/gall+gall.jpg" width="460" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="background-color: white; color: #151515; font-family: "montserrat"; font-size: small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;"><span style="margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease; vertical-align: inherit;"><br /></span></span>Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-51455531865488225152018-03-14T09:16:00.000-07:002018-03-14T09:16:23.207-07:00Descriptive Research DesignThe Purpose of Descriptive Rescarch<br />
<br />
Research in its most basic form involves the description of natural or man-made phenomena— their form, actions, changes over time, and similarities with other phenomena. Scientists have made many important discoveries through their efforts to describe phenomena. for example, astronomers have used telescopes to develop descriptions of different parts of the universe. This research has provided the basis for many other discoveries, such as the structure of our solar system and the ability to predict such stellar events as lunar eclipses.<br />
<br />
Descriptive reserch is similarly important in education. Descriptive research is a type of quantitative research that involves making careful descriptions of educational phenomena. As you shall see in Part V of the book. description—viewed as understanding what people or things mean—also is an important goal of qualitative research, Fur this reason. when planning a descriptive research study. you should be familiar with both the quantitative and qualitative approaches to description so that you choose the approach best suited to your purposes.<br />
<br />
Descriptive studies are concerned primarily with determining "what is". Examples of questions that might be studied in a descriptive research study are: How many teachers in our state hold favorable attitudes toward whole-language instruction? What kinds of activities typically occur in sixth-grade art classes, and how frequently does each one occur? What have been the reactions of school administrators to innovations in teaching physical science? Have first-grade textbooks changed in readability over the last 50 years?<br />
<br />
Most educational research has a strong inclination toward discovering cause-and- effect relationships and testing new instructional methods and programs. However, unless researchers first generate an accurate description of an educational phenomenon as it exists, they lack a firm basis for explaining or changing it. Some of the most influential call for reform of the educational system have used the findings of descriptive research, typically based on compelling observational data, to make their case. Books such as Life in classrooms by Philip Jackson. The Good High School by Sara Lawrence Lightfoot and A Place Called School by John Goodlad report studies of this type.<br />
<br />
Some descriptive studies involve primarily the administration of quesionnaires or interviews to samples of research participants. This type of research (sometimes called survey reseach) has yielded much valuable knowledge about opinions, attitudes, and practices. This knowledge has helped shape educational policy and initiatives to improve existing conditions.<br />
<br />
Measurement in Descriptive Research<br />
Descriptive studies are limited by the types and quaility of available measures. For this reason, many researchers work intensively on developing new measures or perfecting ones that already have been developed in order to describe precisely and accurately the phenomena of interest to them. These measures are of many types. including, for example. standardized achievement tests, classroom observation instruments, attitude scales, questionnaires. and interviews. If you are planning to do a descriptive study in the quantitative research tradition, you should be familiar with the various types of research measures discussed in Chapters 7 through 9. Statislics in Descriptive Research To describe a sample as a whole, a researcher typically will define variables, measure them. and for each measure compute one or more of the descriptive statistics mentioned in Chapter 5.—that is, measures of central tendency (the mean, median, and modus and measures of variability (standard deviation, variance, and range). The researcher also might calculate derived scores as an aid in interpreting the sample’s scores on the variables that were measured. Derived scores aid interpretation by providing a quantitative measure of each individuals performance relative to a comparison group, for example, a normative sample. Age equivalents, grade equivalents. percentiles, and standard scores are examples of derived scores that commonly are used in descriptive research.<br />
<br />
Some descriptive research is intended to produce statistical information about aspects of education that interest policy makers and educators. The National Center for Education Statistics specializes in this type of research. Many of its findings are published in an annual volume called the Digest of Educaitional Statistics. This center also administers the National Assessment of Educational Progress (NAEP). which collects descriptive in formation about the performance of youth at various ages in the subject areas that are taught in public school, A typical NAEP publication that appears periodically is the Reading Report Card, which reports descriptive statistics about the reading achievement of students at several grade levels. On a large scale, the International Association for the Evaluation of Educational Achievement. (EEA) carries out descriptive studies of the academic achievement of students from many nations, including the United States. Two main types of descriptive research are found in the research literature, differing primarily in the time at which the variables of interest are measured. The first type involves measuring the characteristics of a sample at one point in time. The second type involves longitudinal research. In which a sample is followed over time. We discuss each of these types of descriptive research below.Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com19tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-42166302080242809672018-02-13T00:00:00.000-08:002018-02-13T00:00:23.811-08:00Perangkat Keras Komputer dan Penjelasannya<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Dalam komputer, pengertian dari perangkat keras atau hardware adalah komponen fisik yang membentuk sebuah sistem komputer. Hardware sendiri mempunyai sifat yang berbeda dengan software yaitu dapat dilihat, diraba dan berbentuk nyata. Jenis-jenis hardware pada komputer tidak hanya tertuju pada bagian dalam komputer saja, melainkan semua perangkat yang mendukung kinerja komputer. Secara umum, hardware terbagi menjadi empat bagian, yaitu perangkat masukan (input), perangkat keluaran (output), perangkat pengolah data (prosesor), dan perangkat aksesoris.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Perangkat masukan berfungsi untuk menginput data agar masuk ke dalam komputer. Beberapa contoh perangkat masukan antara lain mouse, keyboard, scanner, dan webcam. Data yang masuk melalui perangkat keras masukan, kemudian diolah dengan perangkat pengolah data, seperti CPU atau processor yang didukung oleh motherboard. Setelah diolah, komputer kemudian dapat menghasilkan keluaran dari perangkat keras output seperti monitor, speaker, dan printer.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Selain perangkat input-processor-output, terdapat pula perangkat aksesoris yang mendukung kinerja komputer, seperti <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">LAN Card</em>, <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Harddisk</em>, <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Memory Card</em>, <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Card Reader</em>, dan sebagainya. Lebih lengkapnya mengenai perangkat keras pada komputer akan dibahas pada ulasan di bawah ini.</div>
<h2 style="background-color: white; border: 0px; color: #204a84; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 24px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Macam-Macam Perangkat Keras Komputer</h2>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
1. Motherboard</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="motherboard" class="aligncenter size-full wp-image-6122" height="338" sizes="(max-width: 600px) 100vw, 600px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/motherboard-1.jpg" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/motherboard-1.jpg 600w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/motherboard-1-300x169.jpg 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="600" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Motherboard adalah papan sirkuit yang berfungsi sebagai tempat komponen-komponen komputer seperti processor, harddisk, RAM dan lain sebagainya. Dalam istilah bahasa Indonesia, motherboard diterjemahkan sebagai ‘papan induk’, atau sering juga disingkat menjadi mobo. Motherboard sendiri terdiri dari berbagai macam komponen, seperti konektor power, slot prosesor, north bridge controller, dan socket memori. Motherboard memiliki bentuk seperti papan sirkuit elektronik yang berguna sebagai tempat lalu-lintas data. Dengan adanya motherboard, semua perangkat dalam komputer saling terhubung dan dapat bekerjasama sehingga komputer dapat berjalan dengan lancar.</div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
2. Processor</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="macam-macam perangkat keras komputer" class="aligncenter wp-image-6123 size-full" height="343" sizes="(max-width: 600px) 100vw, 600px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/processor-1.png" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/processor-1.png 600w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/processor-1-300x172.png 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="600" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Processor merupakan sebuah IC yang mengontrol seluruh jalannya sebuah sistem komputer. Processor atau CPU (<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Central Processing Unit</em>) bisa dibilang sebagai otak pada sebuah komputer, karena bertugas melakukan perhitungan maupun memerintah program yang akan dijalankan oleh komputer.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Pada dasarnya, processor berfungsi untuk memproses inputan data menjadi keluaran berupa output. Processor sendiri terletak pada motherboard. Terdapat tiga bagian penting dari processor, yaitu <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Arithmatics Logical Unit</em> (ALU) yang berfungsi untuk melakukan semua perhitungan aritmatika sesuai instruksi program, <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Control Unit</em> (pengatur input dan output data), serta <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Memory Unit</em> (alat penyimpan data).</div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
3. Hard Disk</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="perangkat keras komputer" class="aligncenter wp-image-6113 size-full" height="355" sizes="(max-width: 601px) 100vw, 601px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/hard-disk.png" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/hard-disk.png 601w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/hard-disk-300x177.png 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="601" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Hard disk</em> atau <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">hard disk drive</em> (HDD) merupakan perangkat keras komputer yang berfungsi sebagai media penyimpanan sekunder. Dalam sebuah harddisk terdapat lebih dari satu piringan yang berfungsi menampung data-data secara magnetis. Berbeda dengan RAM yang menyimpan data atau intruksi secara sementara (hilang ketika komputer dimatikan), harddisk akan menyimpan data seperti musik, dokumen, gambar, video, dll secara permanen (tidak akan hilang meskipun komputer dimatikan, kecuali dihapus pengguna).</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Secara umum, terdapat tiga jenis harddisk di pasaran, yaitu IDE (<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Integrated Drive Electronics</em>), ATA (<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Advanced Technology Attachment</em>), dan SATA (<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Serial Advanced Technology Attachment</em>). Ketiganya memiliki keunikan masing-masing, perbedaannya terdapat pada kecepatan putaran piringan yang berpengaruh terhadap kecepatan pengambilan data dalam komputer. Untuk memasang harddisk, perlu diperhatikan dukungan motherboard. Misalnya, jika yang kita miliki adalah harddisk jenis SATA, maka perlu dipasang pada motherboard yang memiliki port SATA juga.</div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
4. PC Cooler/ Heatsink</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="heatsink" class="aligncenter size-full wp-image-6114" height="429" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/heatsink.gif" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="500" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
PC cooler/ heatsink merupakan perangkat komputer yang berfungsi mengurangi panas yang dihasilkan oleh komputer. Agar proses mendinginkan panas yang dihasilkan komputer bisa berlangsung secara optimal, heatsink harus dipasang di atas processor, kemudian juga diberikan gel atau pasta agar heatsink ini bisa menempel dengan baik.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Biasanya, heatsink juga dilengkapi dengan kipas yang mempercepat proses pendinginan. Pada perangkat komputer, heatsink yang digunakan biasanya berbahan aluminium yang memiliki konduktivitas panas tinggi sehingga cepat mendinginkan perangkat. Mengingat panas pada komputer dapat merusak hardware lain di dalamnya, maka peranan heatsink ini sangatlah penting.</div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
5. Monitor</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="hardware komputer" class="aligncenter wp-image-6121 size-full" height="403" sizes="(max-width: 550px) 100vw, 550px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/monitor.jpg" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/monitor.jpg 550w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/monitor-300x220.jpg 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="550" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Monitor merupakan salah satu perangkat keras yang tergolong sebagai alat output yang berfungsi menampilkan hasil pengolahan data berupa grafis. Tiap merek monitor mempunyai ukuran dan resolusi yang berbeda-beda. Jenis-jenis monitor yang paling umum saat ini adalah monitor CRT (<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Cathode Ray Tube</em>) dan monitor LCD (<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Liquid Crystal Display</em>).</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Kualitas monitor tergantung berdasarkan beberapa aspek, seperti resolusi, waktu respons, tingkat kecerahan, pixel pitch, dan perbandingan kontrasnya. Resolusi sendiri merupakan jumlah pixel yang ditampilkan oleh monitor. Semakin banyak jumlah pixel, maka semakin tinggi resolusi monitor. Waktu respon (dihitung dalam milidetik) merupakan waktu yang dibutuhkan untuk membuat pixel mati atau menyala. Pixel pitch menggambarkan jarak (dalam mm) antara pixel-pixel pada sebuah monitor. Rata-rata pixel pitch sebaiknya kurang dari atau sama dengan 0,28 mm.</div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
6. SSD</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="perangkat keras adalah" class="aligncenter wp-image-6107 size-full" height="338" sizes="(max-width: 600px) 100vw, 600px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/SSD-1.jpg" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/SSD-1.jpg 600w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/SSD-1-300x169.jpg 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="600" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
SSD atau <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Solid State Drive</em> merupakan inovasi terbaru dari pendahulunya yaitu harddisk. SSD merupakan media penyimpanan yang menggunakan jenis memory solid state untuk penyimpanan datanya. SSD juga memiliki fungsi yang sama seperti hard disk, namun sedikit berbeda dengan hard disk. Data pada SSD disimpan pada chip-chip memori flash yang saling terhubung. Chip-chip tersebut memiliki kecepatan dan reliabilitas yang lebih tinggi dari <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">USB Thumb Drive</em> (UFD). Dalam segi harga, SSD lebih mahal daripada HDD meskipun dengan kapasitas yang sama.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Dibandingkan dengan HDD, SSD memiliki kelebihan berupa akses yang lebih cepat, lebih tahan terhadap guncangan, serta tidak mudah panas. Hanya saja, harganya lebih mahal, sebanding dengan kelebihan yang didapat dan biasanya SSD memiliki kapasitas yang tidak terlalu besar. Untuk Anda yang mengutamakan kapasitas besar, pilihlah komputer dengan fasilitas penyimpan HDD. Namun jika Anda lebih mementingkan perlindungan data dari guncangan, komputer dengan media penyimpanan SSD dapat dipertimbangkan.</div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
7. VGA Card</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="VGA card" class="aligncenter size-full wp-image-6109" height="359" sizes="(max-width: 600px) 100vw, 600px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/VGA-card-1.jpg" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/VGA-card-1.jpg 600w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/VGA-card-1-300x180.jpg 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="600" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
VGA atau <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Video Graphic Adapter</em> adalah sebuah perangkat keras yang berfungsi mengolah data grafik yang akan ditampilkan oleh monitor. VGA juga memiliki processor yang biasa disebut GPU (<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Graphic Processing Unit</em>). Biasanya perangkat keras yang satu ini sangat dibutuhkan, khususnya bagi gamer maupun designer. Ada beberapa jenis VGA Card yang bergantung pada slot yang tersedia pada motherboard:</div>
<ol style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px; padding: 0.1em 0px 1.571em 1.9em; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">VGA Card ISA</span> : memiliki bentuk lebih panjang dari VGA lainnya, banyak digunakan motherboard tipe lama dengan kapasitas sangat kecil. Digunakan komputer sebelum seri pentium.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">VGA Card PCI</span> : versi lebih baru dari ISA, digunakan komputer pentium keluaran awal seperti pentium II, III, dan beberapa IV tipe lama.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">VGA Card AGP</span> : memiliki kapasitas yang sudah lumayan besar (128 MB, 256 MB, dsb)</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">VGA Card PCI Express</span> : dibagi lagi menjadi dua jenis, yaitu PCI Express 16x (bandwith maksimal 4000 MB/s) dan PCI Express 1x (bandwith maksimal 250 MB/s) .</li>
</ol>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
8. Optical Drive</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="optical drive" class="aligncenter size-full wp-image-6098" height="341" sizes="(max-width: 600px) 100vw, 600px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/optical-drive-1.jpg" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/optical-drive-1.jpg 600w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/optical-drive-1-300x171.jpg 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="600" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Optical drive merupakan salah satu perangkat keras yang berfungsi membaca (read) maupun menulis (write) data dari kepingan CD/ DVD. Terdapat beberapa jenis optical drive yang harus anda ketahui, seperti : CD ROM drive, CD RW drive, DVD ROM drive dan lain-lain.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Kecepatan untuk melakukan transfer data pada optical drive disimbolkan dengan ‘x’. Misalnya saja, untuk CD-RW, ada 3 kelompok angka yang digunakan untuk memberi info kecepatan transfer data, seperti contohnya 48x, 32x, 52x. Tiga angka tersebut menunjukkan kecepatan untuk hal yang berbeda, 48x yang terletak paling depan menunjukkan kecepatan menulis/merekam data, 32x yang berada di tengah menunjukkan kecepatan memformat ulang (register write), sementara 52x menunjukkan kecepatan pembacaan.</div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
9. Power Supply</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="macam macam hardware" class="aligncenter wp-image-6100 size-full" height="378" sizes="(max-width: 600px) 100vw, 600px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/power-supply.png" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/power-supply.png 600w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/power-supply-300x189.png 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="600" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Power Supply merupakan perangkat keras yang berfungsi sebagai penyuplai daya ke komponen-komponen lain seperti motherboard, processor, VGA, dll. Power supply bisa dibilang jantung komputer, jadi mustahil komputer bisa hidup tanpa perangkat yang satu ini.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Jarang orang memperhatikan perangkat keras yang satu ini karena posisinya tertutup casing, namun power supply atau PSU merupakan komponen yang mempengaruhi performa keseluruhan dan daya tahan sistem komputer. Jika power supply tidak bekerja dengan baik, maka akibatnya komputer bisa menjadi tidak stabil atau bahkan rusak karenanya. Pilihlah power supply yang sesuai dengan kebutuhan watt komputer Anda, pastikan juga power supply bukan barang bekas, karena komponen elektronik memiliki waktu terbatas, bisa jadi jika membeli bekas, waktu hidupnya tinggal sebentar saja.</div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
10. RAM</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="RAM" class="aligncenter size-full wp-image-6103" height="354" sizes="(max-width: 600px) 100vw, 600px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/RAM-1.jpg" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/RAM-1.jpg 600w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/RAM-1-300x177.jpg 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="600" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
RAM atau <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Random Acces Memory</em> merupakan perangkat keras yang berfungsi menyimpan data maupun intruksi yang dilakukan oleh prosessor. Berbeda dengan hard disk, penyimpanan pada RAM bersifat sementara. Jadi ketika komputer dimatikan, data maupun intruksi yang disimpan oleh RAM akan hilang/ dikosongkan kecuali komputer tersebut dalam mode hibernate.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Dengan menggunakan RAM, pengguna komputer dapat menulis dan membaca data dalam waktu bersamaan. Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan saat memilih RAM. Pilihlah RAM dengan kapasitas besar, karena semakin besar kapasitasnya,semakin cepat pula sebuah komputer melaksanakan perintah yang diberikan. Saat ini, kapasitas minimal yang harus Anda miliki adalah RAM sebesar 2GB (untuk komputer & laptop), di masa mendatang pun perangkat lunak semakin berkembang dan membutuhkan kapasitas memori yang semakin besar. Pilih juga RAM yang menawarkan garansi seumur hidup (<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">lifetime</em>).</div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
11. Keyboard</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="keyboard" class="aligncenter size-full wp-image-6116" height="376" sizes="(max-width: 600px) 100vw, 600px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/keyboard-1.jpg" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/keyboard-1.jpg 600w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/keyboard-1-300x188.jpg 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="600" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Keyboard merupakan papan kunci yang tergolong sebagai alat input. Keyboard sendiri terdiri dari deretan huruf dan angka. Terdapat berbagai jenis keyboard, antara lain : keyboard QWERTY, keyboard DVORAK, keyboard KLOCKENBERG, keyboard Maltron, keyboard alphabetik, dan keyboard Numeric.</div>
<ol style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px; padding: 0.1em 0px 1.571em 1.9em; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Keyboard QWERTY</span> : Tata letak huruf-huruf pada keyboard ini ditemukan pertama kali pada tahun 1878. Keyboard QWERTY menjadi standar mesin tik komersial pada tahun 1905. Hingga saat ini, paling banyak komputer pun menggunakan keyboard QWERTY.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Keyboard DVORAK</span> : Ditemukan pada tahun 1932, dengan susunan lebih menekankan jari bagian kanan yang lebih banyak bekerja, sehingga mengurangi kelelahan saat pengetikan.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Keyboard KLOCKENBERG</span> : Keyboard yang terpisah antara bagian kiri dan bagian kanannya. Kedua keyboard terpisah dengan sudut kira-kira 15 derajat yang tujuannya untuk membuat nyaman penggunanya.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Keyboard Alphabetic</span> : Disusun dengan urutan alfabet secara teratur A-Z.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Keyboard Numeric</span> : Untuk memasukkan data angka dalam jumlah besar sehingga lebih nyaman. Pada keyboard komputer, terdapat di bagian kanan, sering digunakan misalnya pada komputer kasir.</li>
</ol>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
12. Mouse</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="mouse" class="aligncenter size-full wp-image-6097" height="308" sizes="(max-width: 550px) 100vw, 550px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/mouse.jpeg" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/mouse.jpeg 550w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/mouse-300x168.jpeg 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="550" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Seperti halnya keyboard, mouse juga tergolong sebagai alat input. Mouse berfungsi menggerakkan kursor atau menunjuk aplikasi yang ingin dijalankan. Perangkat ini dinamakan mouse, karena bentuknya yang menyerupai seekor tikus. Seringkali mouse juga disebut dengan istilah ‘tetikus’ dalam bahasa Indonesia. Terdapat banyak jenis-jenis mouse, diantaranya adalah : mouse serial, mouse PS2, mouse USB dan mouse wireless.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Douglas Engelbart</em> adalah orang yang pertama kali mengembangkan mouse yang dibuat dari kayu dengan satu tombol. Selanjutnya pada tahun 1970 mouse kembali dikembangkan olehnya menjadi mouse yang dapat mengindikasikan posisi X-Y pada layar. Mouse memiliki banyak fungsi, diantaranya untuk menginput dan memberikan perintah pada komputer, sebagai penggerak pointer atau kursor ke layar komputer, untuk memperbesar atau memperkecil tampilan layar, untuk menggulirkan (<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">scroll</em>) halaman pada layar, dan lain sebagainya.</div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
13. Printer</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="printer" class="aligncenter size-full wp-image-6101" height="350" sizes="(max-width: 600px) 100vw, 600px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/printer.jpg" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/printer.jpg 600w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/printer-300x175.jpg 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="600" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Sama halnya dengan monitor, printer merupakan perangkat keras yang tergolong sebagai alat output. Printer berfungsi mencetak hasil pengolahan data berupa teks/ gambar di atas kertas (hard copy). Pada awalnya printer memang hanya digunakan untuk mencetak dokumen, namun semakin lama, printer semakin dikembangkan untuk fungsi-fungsi lainnya. Misalnya saja, ada printer yang juga dapat sekaligus berfungsi untuk memindai dokumen (scanning), untuk mengirimkan dokumen seperti layaknya mesin fax, hingga untuk fotokopi suatu dokumen.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Printer hingga saat ini masih sangat dibutuhkan terutama untuk mencetak dokumen-dokumen akademik, organisasi, dan perkantoran. Berdasarkan teknologi yang digunakan saat ini, jenis-jenis printer yang banyak ditemui adalah printer Dotmatrix, printer Inkjet dan printer Laserjet.</div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
14. Sound Card</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="sound card" class="aligncenter size-full wp-image-6105" height="403" sizes="(max-width: 550px) 100vw, 550px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/sound-card.jpg" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/sound-card.jpg 550w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/sound-card-300x220.jpg 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="550" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Sound Card merupakan perangkat keras yang berfungsi mengolah data berupa audio ataupun suara. Pada awalnya, sound card hanyalah pelengkap komputer, namun saat ini sound card merupakan perangkat yang harus dimiliki oleh pengguna komputer. Salah satu Sound Card yang sangat populer di Indonesia adalah <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Sound Blaster</em>, yang dibuat oleh <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Creative Labs</em>. Ada 3 macam sound card jika dilihat dari cara pemasangannya, yaitu :</div>
<ol style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px; padding: 0.1em 0px 1.571em 1.9em; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Sound Card Onboard</span> : dipasang menempel langsung dengan motherboard komputer.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Sound Card Offboard</span> : dipasang melalui slot ISA/PCI yang ada pada motherboard.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Sound Card External</span> : dipasang dengan penyambungan melalui port external (USB/FireWire).</li>
</ol>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
15. Scanner</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="hardware komputer" class="aligncenter wp-image-6104 size-full" height="305" sizes="(max-width: 600px) 100vw, 600px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/scanner.jpg" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/scanner.jpg 600w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/scanner-300x153.jpg 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="600" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Scanner merupakan perangkat keras yang mempunyai cara kerja yang hampir sama seperti fotokopi. Sedikit berbeda dengan cara kerja fotokopi, scanner berfungsi merubah hard file (<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">hard copy</em>) menjadi digital file (<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">soft copy</em>) yang dapat diolah di komputer. Scanner bentuknya juga bermacam-macam dengan kegunaan yang bervariasi. Berikut merupakan macam-macam scanner yang ada di pasaran :</div>
<ol style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px; padding: 0.1em 0px 1.571em 1.9em; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Scanner Drum</span> : seperti namanya, bentuknya tabung menyerupai drum. Salah satu jenis scanner dengan resolusi gamber super tinggi, dapat mencapai 24000 piksel per inci. Banyak digunakan untuk scan dokumen kuno, karena sangat minim getaran sehingga tidak merusak dokumen serapuh apapun. Walau begitu, ukurannya sangat besar dan harganya pun sangat mahal.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Scanner Flatbed</span> : Berbentuk rata dan datar, merupakan scanner yang paling banyak digunakan di perkantoran, bisnis fotokopi, dan lainnya. Cocok untuk digunakan sehari-hari , hemat listrik dan daya, dengan hasil resolusi objek cukup baik.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Scanner Film</span> : berfungsi untuk memindai film negatif.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Roller Scanner</span> : berfungsi memindai dokumen dengan menggerakkan dokumennya secara memutar seperti layaknya printer.</li>
</ol>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
16. Proyektor LCD</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="LCD proyektor" class="aligncenter size-full wp-image-6118" height="376" sizes="(max-width: 550px) 100vw, 550px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/LCD-proyektor.jpg" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/LCD-proyektor.jpg 550w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/LCD-proyektor-300x205.jpg 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="550" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Proyektor LCD merupakan salah satu jenis proyektor yang biasanya digunakan untuk menampilkan video maupun gambar dari komputer pada sebuah layar maupun pada bidang yang memiliki permukaan datar yang umumnya berwarna putih. Untuk menampilkan video/ gambar, proyektor LCD mengirimkan cahaya dari lampu halida logam lalu diteruskan ke dalam prisma dimana cahaya akan tersebar pada tiga panel polysilikon, yaitu komponen warna merah, hijau, dan biru pada sinyal video.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Proyektor LCD merupakan pengembangan dari teknologi proyektor sebelumnya, yaitu OHP (<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Overhead Projector</em>) yang menampilkan data yang ditulis pada kertas bening. Dahulu, proyektor OHP ini sering digunakan untuk menampilkan presentasi di dunia akademik maupun perkantoran. Kini proyektor OHP sudah digantikan sepenuhnya oleh proyektor LCD yang dapat membaca data dari komputer.</div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
17. Modem</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="modem" class="aligncenter size-full wp-image-6120" height="230" sizes="(max-width: 559px) 100vw, 559px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/modem-1.jpg" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/modem-1.jpg 559w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/modem-1-300x123.jpg 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="559" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Modem mempunyai kepanjangan <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Modulator Demodulator</em>. Modem sendiri berfungsi mengubah sinyal digital menjadi sinyal analog. Data dari komputer yang berbentuk sinyal digital dikonversi oleh modem menjadi data yang berbentuk sinyal analog, ketika modem menerima data dari luar yang berbentuk sinyal analog, modem akan mengubahnya kembali menjadi data yang berbentuk digital agar dapat diolah oleh komputer. Terdapat berbagai jenis modem yang dapat dipilih oleh para pengguna komputer, misalnya saja :</div>
<ol style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px; padding: 0.1em 0px 1.571em 1.9em; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Modem ADSL (Asymetric Digital Subscribe Line)</span> : modem jenis ini memungkinkan pengguna mengakses internet menggunakan telepon analog secara paralel.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Modem kabel</span> : modem jenis ini dapat menerima data langsung dari penyedia layanan TV kabel</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Modem CDMA : modem jenis ini menggunakan frekuensi 800 MHz (frekuensi CDMA), yang kini dikembangkan menjadi frekuensi EVDO Rev-A (setara dengan 3G).</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Modem Satelit</span> : jenis modem yang dihubungkan oleh terminal satelit untuk berkomunikasi dengan ISP.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Modem GSM</span> : modem dari penyedia layanan telepon selular.</li>
</ol>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
18. NIC/ LAN Card</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="LAN card" class="aligncenter size-full wp-image-6117" height="339" sizes="(max-width: 600px) 100vw, 600px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/LAN-card.jpg" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/LAN-card.jpg 600w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/LAN-card-300x170.jpg 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="600" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
NIC atau <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Network Interface Card</em> adalah sebuah kartu yang berfungsi menghubungkan komputer ke dalam jaringan, baik jaringan lokal atau jaringan internet. Saat ini terdapat dua jenis NIC yang diketahui, diantaranya NIC bersifat fisik (contoh : <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">NIC Ethernet</em>, <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Token Ring</em>, dll ) dan NIC bersifat logis (contoh : <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Loopback Adapter</em> dan <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Dial-up Adapter</em>).</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
NIC sering disebut juga sebagai <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">network adapter</em>. Setiap NIC memiliki nomor alamat yang disebut dengan <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">MAC Address</em>, yang mampu diubah oleh penggunanya. NIC bekerja dengan cara mengubah aliran paralel pada komputer menjadi bentuk seri, sehingga dapat ditransmisikan melalui jaringan internet. Komputer dapat berinteraksi dengan NIC menggunakan beberapa metode, seperti : <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">input-output</em> yang dipetakan pada memori, DMA (<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Direct Memory Access</em>), atau memori yang digunakan bersama.</div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
19. Speaker</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="speaker" class="aligncenter size-full wp-image-6106" height="346" sizes="(max-width: 600px) 100vw, 600px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/speaker-1.jpg" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/speaker-1.jpg 600w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/speaker-1-300x173.jpg 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="600" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Speaker merupakan perangkat yang terbuat dari logam, membran, kumparan serta magnet. Speaker mempunyai peranan penting dalam mengeluarkan hasil pemrosesan berupa suara. Speaker dapat berfungsi sebagaimana mestinya jika didukung oleh perangkat yang bernama sound card. Speaker sebagai perangkat keras komputer memiliki bagian-bagian berikut :</div>
<ol style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px; padding: 0.1em 0px 1.571em 1.9em; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Sekat Rongga (Conus)</span> : berguna untuk menghasilkan gelombang tekanan yang disebabkan oleh gerakan udara karena bergeraknya kumparan. Gelombang inilah yang nantinya terdengar sebagai suara.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Membran</span> : berfungsi menerima induksi magnet yang menghasilkan gelombang bunyi akibat getaran.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Magnet</span> : menghasilkan medan magnet dan melakukan induksi terhadap membran.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Kumparan</span> : mengalirkan energi menuju sekat rongga.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Casing</span> : melindungi seluruh bagian dalam speaker.</li>
</ol>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
20. Webcam</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="webcam" class="aligncenter size-full wp-image-6110" height="395" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/webcam.jpg" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/webcam.jpg 400w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/webcam-300x296.jpg 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="400" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Webcam merupakan kamera digital yang dihubungkan ke komputer. Kebanyakan webcam saat ini menyatu dengan layar laptop. Webcam juga biasanya digunakan untuk mengambil gambar maupun video melalui jaringan internet. Terdapat berbagai jenis-jenis webcam yang bisa dipilh berdasarkan kegunaannya, misalnya saja :</div>
<ol style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px; padding: 0.1em 0px 1.571em 1.9em; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Serial and Parallel Port WebCam</span> : jenis webcam paling tua dan sudah jarang ditemukan lagi, webcam jenis ini menghasilkan gambar dengan kualitas dan frame rate yang masih rendah.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">USB Webcam</span> : webcam jenis ini dapat digunakan pada semua komputer yang memiliki USB port.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Firewire and Card Based Webcam</span> : frame rate tinggi, dapat menghasilkan 24-30 frame per detik.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Network and Wireless Camera</span> : Perangkat kamera yang langsung terhubung ke jaringan melalui modem.</li>
</ol>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
21. Card Reader</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="card reader" class="aligncenter size-full wp-image-6112" height="390" sizes="(max-width: 600px) 100vw, 600px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/card-reader.jpg" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/card-reader.jpg 600w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/card-reader-300x195.jpg 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="600" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Card reader digunakan untuk membaca data-data yang tersimpan di dalam memory card dengan cara mentransfernya ke komputer. Biasanya, laptop sudah memiliki slot card reader tersendiri, memory card tinggal dipasang ke dalam slot tersebut untuk membaca data-data di dalamnya. Berbeda dengan komputer yang harus dilengkapi dengan tambahan card reader eksternal yang kemudian dihubungkan dengan port USB.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Untuk bisa membaca sebuah memory card, maka slot pada card reader harus menyesuaikan dengan jenis memory card. Memory card sendiri ada banyak jenisnya, seperti mini SD, micro SD, XD Card, Memory Stick Pro, Memory Stick Micro, MMC, dan RS-MMC. Perbedaan jenis memory card tersebut ada pada ukuran fisiknya serta kapasitas yang dimiliki. Untuk dapat mengakses data di dalam suatu memory card, biasanya terdapat beberapa slot dengan ukuran berbeda pada card reader yang memungkinkan kartu memori berbagai ukuran dapat dibaca.</div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
22. UPS</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="UPS" class="aligncenter size-full wp-image-6108" height="408" sizes="(max-width: 500px) 100vw, 500px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/UPS.png" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/UPS.png 500w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/UPS-300x245.png 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="500" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Uninterruptible Power Supply</em> (UPS) merupakan perangkat keras yang berguna untuk menyimpan arus listrik dan kemudian mengalirkannya pada perangkat komputer secara kontinu. UPS sangat berguna untuk mereka yang menggunakan komputer untuk bekerja. Dengan alat ini, jika seandainya listrik mati tiba-tiba, komputer akan tetap menyala dalam beberapa waktu sehingga memungkinkan penggunanya untuk menyimpan hasil pekerjaan.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Selain itu, UPS juga berfungsi untuk menjaga agar komponen perangkat keras komputer tidak mudah rusak. Listrik yang mati tiba-tiba akan menyebabkan aliran arus ke komputer terputus, sehingga komputer mati secara langsung. Komputer yang sering mati dengan cara ini akan lebih rentan terhadap kerusakan, terutama kerusakan di bagian harddisk dan perangkat lainnya.</div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
23. Joystick</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="joystick" class="aligncenter size-full wp-image-6115" height="407" sizes="(max-width: 500px) 100vw, 500px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/joystick.jpg" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/joystick.jpg 500w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/joystick-300x244.jpg 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="500" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Joystick merupakan perangkat keras komputer tipe input yang memiliki bentuk fisik seperti tuas yang dapat bergerak ke segala arah. Dengan menggunakan joystick, pengguna komputer mampu mentransmisikan arah baik secara dua dimensi maupun tiga dimensi. Joystick umumnya digunakan sebagai perangkat pelengkap untuk bermain video game. Selain itu, banyak pula diimplementasikan pada kursi roda bermotor dan truk.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Ada beberapa hal yang harus diperhatikan saat ingin membeli joystick. Pertama, pastikan joystick yang akan dibeli fiturnya didukung oleh motherboard komputer. Periksa juga port yang digunakan oleh joystick, umumnya joystick menggunakan port USB dan port paralel. Pastikan pula joystick dalam keadaan baik, lengkap, tidak cacat, juga memiliki garansi.</div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
24. Microphone</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="microphone" class="aligncenter size-full wp-image-6119" height="395" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/microphone.jpg" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/microphone.jpg 400w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/microphone-300x296.jpg 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="400" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Microphone berfungsi untuk menangkap gelombang suara, kemudian mengubahnya menjadi sinyal listrik analog yang dapat dipahami oleh komputer. Selanjutnya sinyal ini dapat diolah sesuai dengan keinginan. Berdasarkan karakteristiknya, microphone dapat dibagi menjadi 3 bagian, yaitu :</div>
<ol style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px; padding: 0.1em 0px 1.571em 1.9em; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Microphone Omnidirectional</span> : dengan sensitivitas di segala arah.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Microphone Bidirectional</span> : berbentuk seperti angka 8, memiliki daerah sensitivitas dua arah di bagian depan dan belakang microphone.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline;">Microphone Directional</span> : hanya memiliki sensitivitas ke arah depan dan sudut kecil di sekitarnya.</li>
</ol>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Gelombang suara yang membentur daerah diafragma pada microphone akan membuat diafragma bergetar, kemudian menimbulkan sinyal listrik akibat adanya kumpulan <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">coil</em> (kawat) yang berada di belakang diafragma tersebut. Sinyal inilah yang kemudian mengalir pada amplifier atau alat perekam suara pada komputer atau perangkat elektronik lainnya.</div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
25. ZIP Drive</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="ZIP Drive" class="aligncenter size-full wp-image-6111" height="360" sizes="(max-width: 600px) 100vw, 600px" src="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/ZIP-Drive.jpg" srcset="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/ZIP-Drive.jpg 600w, https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2015/01/ZIP-Drive-300x180.jpg 300w" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto !important; line-height: inherit; margin: 1em auto; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="600" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
ZIP Drive merupakan perangkat keras yang berfungsi sebagai media penyimpanan dalam bentuk disk. Awalnya, ZIP Drive dibuat dengan kapasitas 100 MB, kemudian ditingkatkan hingga 250 MB dan akhirnya 750 MB. ZIP Drive mencapai masa puncak popularitasnya pada tahun 1994, karena pada masa itu kapasitas yang dimiliki masih terbilang besar untuk harga yang sangat murah. Beberapa pemasok komputer besar seperti Apple dan Dell bahkan melengkapi komputer mereka dengan ZIP Drive internal.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
ZIP Drive mulai mengalami penurunan penjualan pada tahun 1999-2003 karena adanya CD-R dan DVD RW yang menggantikan posisinya sebagai perangkat penyimpan data dengan kapasitas yang jauh lebih besar.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Itulah beberapa macam perangkat keras atau hardware pada komputer yang perlu anda ketahui. Perangkat-perangkat keras diatas merupakan yang paling umum saja, ada juga perangkat keras jaringan yang fungsi utamanya digunakan untuk keperluan jaringan, seperti hub, switch, access point dan lain sebagainya</div>
Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-5407496371811649032017-11-08T14:57:00.001-08:002017-11-08T14:57:32.085-08:00Peta Materi Pembelajaran Kimia di SMA/MA Kurikulum 2013<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center; text-indent: 27.0pt;">
<span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;">Peta</span><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;">Materi</span><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12.0pt;">
</span><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;">Pembelajaran </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12.0pt;">Kimia</span><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;"> di SMA/MA<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;">
<br /></div>
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 26.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 614px;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 460.65pt;" valign="top" width="614">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; mso-ansi-language: IN;">Kerja Ilmiah, dan Keselamatan dan Keamanan Kimia<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; mso-ansi-language: IN;">(terintegrasi
pada seluruh materi pembelajaran)</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 161.2pt;" valign="top" width="215">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">Kelas X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 150.65pt;" valign="top" width="201">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">Kelas XI<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 148.8pt;" valign="top" width="198">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">Kelas XII<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 42.05pt; mso-yfti-irow: 2; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 42.05pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 161.2pt;" valign="top" width="215">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 13.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: 13.5pt; text-autospace: none; text-indent: -13.5pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "ヒラギノ角ゴ Pro W3"; mso-fareast-language: IN; mso-font-kerning: 12.0pt;">M</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "ヒラギノ角ゴ Pro W3"; mso-fareast-language: IN; mso-font-kerning: 12.0pt;">etode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, keselamatan dan keamanan kimia di
laboratori</span><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "ヒラギノ角ゴ Pro W3"; mso-fareast-language: IN; mso-font-kerning: 12.0pt;"></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "ヒラギノ角ゴ Pro W3"; mso-fareast-language: IN; mso-font-kerning: 12.0pt;">um, serta peran kimia dalam kehidupan</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 13.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: 13.5pt; text-autospace: none; text-indent: -13.5pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">Struktur
Atom dan Tabel Periodik </span><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; mso-ansi-language: IN;">Unsur</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 13.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: 13.5pt; text-autospace: none; text-indent: -13.5pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">Ikatan
Kimia</span><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; mso-ansi-language: IN;">,</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">
Bentuk Molekul</span><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; mso-ansi-language: IN;">,</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">
dan Interaksi Antar Molekul<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 13.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: 13.5pt; text-autospace: none; text-indent: -13.5pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">Larutan
Elektrolit dan Larutan Non Elektrolit<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 13.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: 13.5pt; text-autospace: none; text-indent: -13.5pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">Konsep
Reaksi Reduksi Oksidasi dan Tatanama Senyawa<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 13.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: 13.5pt; text-autospace: none; text-indent: -13.5pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; mso-ansi-language: IN;">Hukum-hukum Dasar Kimia dan </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">Sto</span><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; mso-ansi-language: IN;">i</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">kiometri<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.05pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 150.65pt;" valign="top" width="201">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 13.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -13.6pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">Senyawa
Hidrokarbon dan Minyak Bumi <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 13.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -13.6pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">Termokimia
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 13.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -13.6pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">Laju
Reaksi </span><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; mso-ansi-language: IN;">dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 13.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -13.6pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">Kesetimbangan
kimia</span><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; mso-ansi-language: IN;"> dan Pergeseran Kesetimbangan</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 13.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l3 level1 lfo1; text-autospace: none; text-indent: -13.6pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">Asam dan Basa<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 13.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l3 level1 lfo1; text-autospace: none; text-indent: -13.6pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">Kesetimbangan</span><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; mso-ansi-language: IN;"> Ion dan
<i>p</i>H Larutan Garam</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 13.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l3 level1 lfo1; text-autospace: none; text-indent: -13.6pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; mso-ansi-language: IN;">Larutan
Penyangga</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 13.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l3 level1 lfo1; text-autospace: none; text-indent: -13.6pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; mso-ansi-language: IN;">Titrasi
Asam Basa</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 13.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l3 level1 lfo1; text-autospace: none; text-indent: -13.6pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">Kesetimbangan
Kelarutan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 13.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l3 level1 lfo1; text-autospace: none; text-indent: -13.6pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">Sistem Koloid <o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 42.05pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 148.8pt;" valign="top" width="198">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 13.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l1 level1 lfo3; text-autospace: none; text-indent: -12.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">Sifat Koligatif
Larutan <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 13.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l1 level1 lfo3; text-autospace: none; text-indent: -12.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">Reaksi Redoks dan
Elektrokimia <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 13.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l1 level1 lfo3; text-autospace: none; text-indent: -12.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">Kimia Unsur
(Kelimpahan Unsur di Alam, Sifat Fisik dan Sifat Kimia Unsur</span><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; mso-ansi-language: IN;"> serta </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">Pembuatan unsur
dan senyawa</span><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; mso-ansi-language: IN;">) </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 13.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l1 level1 lfo3; text-autospace: none; text-indent: -12.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">Senyawa Karbon
(Struktur, Tata Nama, Sifat, Identifikasi dan Kegunaan Senyawa</span><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; mso-ansi-language: IN;">)</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 13.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 3.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l1 level1 lfo3; text-autospace: none; text-indent: -12.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Bookman Old Style","serif";">Makromolekul
(Struktur, Tatanama, Sifat, Penggunaan dan
Penggolongan Polimer, Karbohidrat, Protein, Lemak)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 13.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -12.25pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-38215257711562022322017-11-08T14:46:00.000-08:002017-11-08T14:50:29.426-08:00Ruang Lingkup Materi Ilmu Pengetahuan Alam Kurikulum 2013<div align="center" class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ruang Lingkup Materi Ilmu Pengetahuan Alam<o:p></o:p></span></div>
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 96.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 558px;">
<thead>
<tr style="height: 16.45pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td rowspan="2" style="background: white; border: solid windowtext 1.0pt; height: 16.45pt; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.25pt;" valign="top" width="79"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Ruang Lingkup<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="4" style="background: white; border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 16.45pt; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 359.3pt;" valign="top" width="479"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Ruang lingkup materi Ilmu Pengetahuan Alam pada
Jenjang</span><span style="font-family: "bookman old style" , "serif"; mso-ansi-language: IN;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">SD/MI I-III<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><span style="font-family: "bookman old style" , "serif"; font-size: 10.0pt;"><br clear="all" style="page-break-before: always;" />
<br clear="all" style="page-break-before: always;" />
</span>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">SD/MI IV-VI<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 85.3pt;" valign="top" width="114"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">SMP/MTs<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.9pt;" valign="top" width="139"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">SMA/MA<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td style="background: white; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.25pt;" valign="top" width="79"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif"; mso-no-proof: yes;">Kerja Ilmiah dan Kesela-matan Kerja<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Mengajukan
pertanyaan, memprediksi , melakukan pengamatan, mengumpul</span><span style="font-family: "bookman old style" , "serif"; mso-ansi-language: IN;">-</span><span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">kan data, menarik
kesimpulan, dan mengomuni-kasikan hasil percobaan <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Mengajukan
pertanyaan, memprediksi, melakukan percobaan, mengumpulkan dan mengolah data,
menarik kesimpulan, dan mengomunikasikan hasil percobaan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 85.3pt;" valign="top" width="114"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Merumuskan
masalah, memprediksi, melakukan percobaan, mengumpul</span><span style="font-family: "bookman old style" , "serif"; mso-ansi-language: IN;">-</span><span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">kan data secara
akurat, mengolah data secara
sistematis, menarik kesimpulan, mengomunikasikan hasil percobaan secara lisan
maupun tertulis<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.9pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Merumuskan
masalah, mengajukan hipotesis, menentukan variabel, merancang dan melakukan
percobaan, mengumpulkan dan mengolah data secara sistematis, menarik
kesimpulan, serta mengomunikasikan hasil percobaan secara lisan dan tertulis<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: white; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.25pt;" valign="top" width="79"><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif"; mso-no-proof: yes;">Makh-luk Hidup dan Sistem Kehidupan<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Bagian
tubuh manusia dan perawatan-nya<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Makhluk
hidup di sekitarnya (ciri, bagian, cara peme-liharaan)<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Gejala
alam, lingkungan, tumbuhan, hewan, dan manusia secara makro<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 85.3pt;" valign="top" width="114"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Gejala
alam, lingkungan dan perubahan</span><span style="font-family: "bookman old style" , "serif"; mso-ansi-language: IN;">-</span><span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">nya,
tumbuhan, hewan, dan manusia secara mikro<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.9pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Obyek
biologi Meliputi 5 Kingdom<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Tingkat
Organisasi Kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, sistem organ, individu,
populasi, komunitas, ekosistem, dan biosfer)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Ragam
persoalan biologi (keaneka</span><span style="font-family: "bookman old style" , "serif"; mso-ansi-language: IN;">-</span><span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">ragaman
makhluk hdup, makhluk hidup dan lingkungan, struktur dadn fungsi, regulasi,
genetika, evolusi, dan bioteknologi)<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: white; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.25pt;" valign="top" width="79"><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Energi
dan Perubahannya<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Sumber
dan Bentuk Energi<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Gaya
dan Gerak<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Sumber
Energi<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Bunyi<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Cahaya<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Sumber
Daya Alam<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Suhu,
Kalor, dan Perpindahan Kalor<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Rangkaian
Listrik Sederhana dan Sifat Magnet<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 85.3pt;" valign="top" width="114"><div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Gerak dan Gaya<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Usaha (kerja) dan Pesawat Sederhana<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Tekanan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Gelombang dan Optik<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Kelistrikan dan Kemagnetan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Teknologi ramah lingkungan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.9pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Mekanika<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Termodiamika<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Gelombang dan Optik<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Listrik Statis dan Dinamik<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Arus Bolak-balik<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Fisika Modern <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Teknologi Digital<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: white; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.25pt;" valign="top" width="79"><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Materi
dan Perubahan-nya<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Ciri
benda<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Wujud
benda<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Perubahan
Wujud <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Penggolongan
Materi<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 85.3pt;" valign="top" width="114"><div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Penggolongan dan Perubahan materi<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Zat Aditif dan Adiktif<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Partikel Materi<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.9pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Komposisi, Struktur, dan Sifat (Rumus Kimia,
Struktur Atom, Ikatan Kimia, dan Tabel Periodik Unsur)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Transformasi (Rekasi Kimia, Persamaan Kimia,
Hukum-hukum Dasar Kimia, Stoikiometri, Asam, Basa, dan Larutan)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Dinamika (Laju Reaksi, Kesetimbangan Kimia, Sifat
Koligatif)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Energitika (Termokimia, Elektrokimia)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Terapan Kimia/Isu Kimia (Senyawa Karbon, Senyawa
Anorganik) <o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: white; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.25pt;" valign="top" width="79"><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Bumi
dan Anta- riksa<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; mso-bidi-font-family: Calibri;">Siang dan Malam <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; mso-bidi-font-family: Calibri;">Perubahan Cuaca dan Musim<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Tata
Surya<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Bumi,
Bulan, dan Matahari<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 85.3pt;" valign="top" width="114"><div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Lapisan Bumi<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Tata Surya<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.9pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Gerak Planet dalam Tata Surya<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: white; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.25pt;" valign="top" width="79"><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Sains,
Lingku-ngan, Teknolo-gi, dan Masya-rakat<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Dampak
Perubahan Musim terhadap Kegiatan Sehari-hari<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Lingkungan
dan Kesehatan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Perawatan
Tumbuhan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Sumber
Daya Alam<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 85.3pt;" valign="top" width="114"><div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Pemanasan Global<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Teknologi Ramah Lingkungan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Tanah <o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: white; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.9pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Pemanasan Global dan Dampaknya bagi Kehidupan
dan Lingkungan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "bookman old style" , "serif";">Energi Alternatif<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-88895417176191785202017-11-01T07:31:00.001-07:002017-11-01T07:41:22.716-07:00Bagaimana melakukan analisis materi ajar?Analisis materi ajar semestinya dilakukan melalui suatu proses penelitian. Analisis materi ajar kimia SMA dapat dilakukan oleh mahasiswa program studi pendidikan kimia, guru kimia SMA ataupun dosen ilmu pendidikan kimia. Tentu dilakukan melalui tahap-tahap penelitian ilmiah. Penelitian ilmiah umumnya meliputi :<br />
1. <a href="http://www.kampus-digital.com/2015/10/seleksi-topik-dan-masalah-penelitian.html" target="_blank">Seleksi Topik atau masalah penelitian</a><br />
2. <a href="http://www.kampus-digital.com/2015/10/tinjauan-pustaka-dalam-proposal.html" target="_blank">Tinjauan Pustaka</a><br />
3. <a href="http://www.kampus-digital.com/2015/10/kerangka-teoritis.html" target="_blank">Menyusun kerangka teoritik.</a><br />
4. <a href="http://www.kampus-digital.com/2015/10/hipotesis.html" target="_blank">Membuat hipotesis</a><br />
5. <a href="http://www.kampus-digital.com/2015/10/populasi-dan-sampel-penelitian.html" target="_blank">Sampling</a><br />
6. <a href="http://www.kampus-digital.com/2015/11/pengukuran-dalam-penelitian.html" target="_blank">Pengukuran</a><br />
7. <a href="http://www.kampus-digital.com/2015/11/validitas-dan-reliabilitas.html" target="_blank">Validitas dan Reliabilitas</a><br />
8. <a href="http://www.kampus-digital.com/2015/11/validitas-dan-reliabilitas.html" target="_blank">Menyusun Kuesioner</a><br />
9.<a href="http://www.kampus-digital.com/2016/01/analisis-statistik-validitas-dan.html" target="_blank">Analisis Statistik</a><br />
<br />
Tahap paling penting dalam penelitian analisis materi ajar adalah tahap tinjauan pustaka. Tinjuan pustaka merupakan landasan ilmiah dalam penelitian tersebut. Landasan ilmiah dapat dibagi menjadi tiga tahap, yaitu:<br />
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="background-color: white; color: #151515;">1. landasan teori untuk membuat hipotesis atau jawaban sementara secara ilmiah</span><br style="background-color: white; color: #151515; outline: 0px; transition: all 0.3s ease;" /><span style="background-color: white; color: #151515;">2. landasan metodologi untuk membuktikan jawaban teoritik</span><br style="background-color: white; color: #151515; outline: 0px; transition: all 0.3s ease;" /><span style="background-color: white; color: #151515;">3. landasan kecendiakawanan untuk menginterpretasikan hasil-hasil penelitian.</span></span><br />
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="background-color: white; color: #151515;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="background-color: white; color: #151515;">Analisis materi ajar bukanlah pekerjaaan yang mudah. Harus melalui suatu proses atau pengalaman. Baik pengalaman penelitian ataupun pengalaman mengajar. Berikut beberapa contoh penelitian analisis materi ajar kimia:</span></span><br />
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="background-color: white; color: #151515;">1. </span><a href="http://junandopandiangan.blogspot.co.id/2014/12/normal-0-false-false-false-en-us-x-none.html" target="_blank">ANALISIS MATERI AJAR DAN PEMBELAJARAN KIMIA DI SMA NEGERI 17 MEDAN</a></span><br />
2. <span style="background-color: white; color: #333333;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><a href="http://chemistryin-me.blogspot.co.id/2011/12/analisis-materi-ajar-kimia-dan.html" target="_blank">ANALISIS MATERI AJAR KIMIA DAN PEMBELAJARANNYA KELAS VII DI SEKOLAH SMP YPN ETIS LANDIA</a></span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333;">3.<a href="https://www.slideshare.net/ainunmardhiah714/analisis-materi-ajar-dan-pembelajaran-kimia-sekolah-menengah-xi-tahun-ajaran-2010" target="_blank"> </a></span><span style="color: #333333;"><a href="https://www.slideshare.net/ainunmardhiah714/analisis-materi-ajar-dan-pembelajaran-kimia-sekolah-menengah-xi-tahun-ajaran-2010" target="_blank">analisis materi ajar dan pembelajaran kimia pada siswa kelas x sma negeri 12 banda aceh tahun ajaran 2010/2011</a></span><br />
4. <a href="http://www.jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/snps/article/viewFile/9863/7293" target="_blank">ANALIS BAHAN AJAR KIMIA UNTUK SMA/MA DI KABUPATENKARANGANYAR PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALIKELARUTAN BERDASARKAN KURIKULUM 2013 </a><br />
<br />
Analisis Materi Ajar harus mengacu pada kurikulum yang diberlakukan oleh pemerintah. Kurikulum yang berlaku sekarang adalah kurikulum 2013. Oleh karena itu, materi ajar kimia mesti sesuai dengan maksud kurikulum 2013 diadakan. Silabus pelajaran kimia kurikulum 2013 download <a href="https://drive.google.com/file/d/0B9zHbQNj8348bFotaVN2RDBSRHM/view?usp=sharing" target="_blank">disini</a>.<br />
<br />
<br />Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-63244432703071171282017-10-27T19:14:00.003-07:002017-10-27T19:14:42.395-07:00Seminar Nasional Pendidikan Sains 2017<div style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-91XS2Cz9Gz9Bf3Z_EINFQWr29jTO8uJ16erim_krgLot13qpJ8x37hk0rffLxqcyr5EBwoUnHGRPD9OC9maaB3-LidMS3GxXL-3DxPitrPXtLTVsMUicMqXacH2gmNb3XUJI1y2LVOZk/s1600/IMG-20171027-WA0002.jpg" imageanchor="1" style="color: #6ab7d8; margin-left: 1em; margin-right: 1em; outline: none;"><img border="0" data-original-height="1050" data-original-width="690" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-91XS2Cz9Gz9Bf3Z_EINFQWr29jTO8uJ16erim_krgLot13qpJ8x37hk0rffLxqcyr5EBwoUnHGRPD9OC9maaB3-LidMS3GxXL-3DxPitrPXtLTVsMUicMqXacH2gmNb3XUJI1y2LVOZk/s1600/IMG-20171027-WA0002.jpg" style="background: transparent; border: none; max-width: 100%; padding: 0px;" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
</div>
<span style="font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;"><br /></span><span style="font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">Seminar Nasional</span></div>
<div style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;">
<span style="font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">Program Studi Pendidikan Kimia</span></div>
<div style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;">
<span style="font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">Jurusan Pendidikan MIPA</span></div>
<div style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;">
<span style="font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan</span></div>
<div style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;">
<span style="font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">Universitas Palangka Raya</span><br /><span style="font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">2017</span></div>
<span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;"><br /></span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;"></span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">Tema: </span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">"Peran Sains dan Pendidikan Sains Dalam Mengembangkan Potensi Sumber Daya Lokal"</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;"><br /></span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;"></span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">Pembicara:</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">1. Dr. Sutarno, M.Si (UGM)</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">2. Prof. Dr. Suandi Sidauruk, M.Pd</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;"><br /></span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;"></span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">Waktu:</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">Jumat, 10 Oktober 2017</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">Jam 08.00 - selesai</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;"><br /></span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;"></span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">Tempat:</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">Aula Palangka Universitas Palangka Raya</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">Jl. H. Timang Kampus UPR</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;"><br /></span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;"></span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">Kontribusi Peserta:</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">1. Umum Rp. 100.000</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">2. Mahasiswa S1 Rp. 50.000</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">3. Pemakalah Rp. 200.000</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;"><br /></span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;"></span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">No. Rekening Panitia:</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">4543 0102 2637 530</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">BRI Cabang Palangka Raya</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">an. Maya Erliza Anggraeni</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;"><br /></span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;"></span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;"></span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;"></span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">Fasilitas:</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">1. Sertifikat Seminar Nasional</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">2. Seminar Kit</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">3. Konsumsi</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">4. Prosiding (pemakalah)</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">5. Jurnal (artikel terpilih)</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;"><br /></span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">Contact Person:</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">1. Maya Erliza Anggraeni </span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">HP/WA : 0852 4926 3224</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">2. Agtri</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">HP/WA : 0852 4923 9169</span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;"> </span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;"><br /></span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;"><br /></span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;"></span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">Abstrak dan FullPaper :</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><br />
<ul style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px 20px 20px 0px; padding-left: 40px;">
<li><span style="font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">Kajian dan Hasil Penelitian Ilmu Sains (Kimia, Biologi, Fisika)</span></li>
<li><span style="font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">Pengembangan dan Penerapan Media, Instrumen dan Model Pembelajaran Sains (Kimia, Biologi, Fisika)</span></li>
</ul>
<br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">dikirim ke </span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">e-mail:</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">semnas_sains2017@chem.upr.ac.id</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;"><br /></span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;"></span><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">Unduh:</span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B9zHbQNj8348OHRzYnpQaUFnZGc/view?usp=sharing" style="color: #4ea4c8; outline: none; text-decoration-line: none;" target="_blank">1. Formulir Pendaftaran</a></span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;"><a href="https://semnaskimiaupr2017.blogspot.co.id/p/download-template-abstrak.html" style="color: #4ea4c8; outline: none; text-decoration-line: none;" target="_blank">2. Template Abstrak dan FullPaper</a></span><br style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: "PT Sans", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="background-color: #e1e1e1; color: #555555; font-family: times, "times new roman", serif; font-size: large;">Setelah dikirim konfirmasi ke contact person melalui HP/WA/e-mail disertakan bukti transfer Bank/ATM</span>Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3234939388407608971.post-937281763480059542017-10-25T08:15:00.003-07:002017-10-25T08:15:56.522-07:00Analisis Materi Ajar merupakan suatu keharusanAnalisis Materi Ajar merupakan suatu keharusan bagi seorang pengajar. Tidak boleh seorang pengajar memberikan materi ajar secara sembarangan kepada peserta didiknya. Pertimbangkan ilustrasi berikut, mungkin akan membantu, jika seorang pasien pergi ke dokter lalu dokter bertanya tentang keluhan pasien, maka berdasarkan data yang diperoleh tersebut dokter akan memeriksa si pasien, kemudian dokter akan menganalisis dan mendiagnosis sakit yang diderita si pasien. Dokter akan memberi resep obat dan beberapa hal yang harus diperhatikan oleh pasien. Dokter sebagai seorang profesional dibidangnya tidak boleh sembarangan dalam memberikan obat kepada si pasien. Nah, demikian pula seorang pengajar sebagai seorang profesional dibidangnya tidak boleh sembarang memberikan materi ajar kepada peserta didiknya.<br />
<br />
Beberapa hal yang dapat membantu pengajar dalam memeriksa materi ajar, sebagai berikut:<br />
1. Materi ajar yang berlaku atau dapat diterima hanya pada zaman itu.<br />
Contoh: model atom Dalton pada awal abad ke-19<br />
<br />
2. Materi ajar yang berlaku atau dapat diterima sampai sekarang.<br />
Contoh: hukum kekekalan massa, hukum perbandingan tetap<br />
<br />
3. Kontekstual<br />
Contoh: atom adalah partikel terkecil yang tidak dapat dibagi lagi. Dalam konteks reaksi sederhana tentu pernyataan ini dapat diterima, tetapi dalam konteks reaksi inti pernyataan ini tidak berlaku karena atom dipecah menjadi partikel-partikel inti (proton dan neutron).<br />
<br />
4. Penerima materi ajar.<br />
- kepada siapa materi itu disampaikan?<br />
- kapan materi itu disampaikan?<br />
-untuk apa materi itu disampaikan?<br />
-bagaimana materi itu disampaikan?<br />
-apa hasil yang diharapkan dan apa implikasinya bagi si penerima?Nopriawan Berkat Asi, S.Si, M.Pdhttp://www.blogger.com/profile/13539548657553185120noreply@blogger.com4